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与你相伴成长

学会做选择，把精力放在能让自己有所收获的事，或许这会让你

张诗琪

学会做选择，把精力放在能让自己有所收获的事，或许这会让你获得更多的内外在力量，也吸引到更多好的事情。

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个人成长

相关回答

冯二玲

让爱，在秩序中重生。海灵格的智慧，最终将我们引向一个谦卑而深刻的领悟：爱，并非一种可以肆意挥霍的情感，而是一种需要遵循内在法则的智慧能量。它要求我们，在付出之前，先看清自己的位置；在渴求之前，先接纳眼前的事实；在寻找灵魂伴侣之前，先让自己的灵魂趋于完整。当我们不再越位，不再抗拒，不再外求，我们便从关系的“苦工”，回归为自己生命的“主人”。那时，爱会恢复它原本轻盈而有力的面貌——它不再是我们用来捆绑他人的绳索，而是当我们各自挺立、彼此尊重时，自然流动在中间的那道温暖而明亮的光。从今天起，不妨在爱中问自己一句： “此刻，我是否站在了自己正确的位置上？” 这个简单的觉察，可能就是所有美好关系重启的起点。

胡建春

找好自己的定义，确认自己喜欢的被定义，确认自己不喜欢但勉强能够接受的被定义，并且用力量坚决的抵抗不舒服的被定义。

胡建春

儿童发展专家艾莉森通过实验统计发现，学龄前的小孩，平均每小时要问75个“为什么”。他们会对周围的事物保持浓烈的好奇心，想要了解事物背后发展的逻辑性。园丁的工作模式是：创造一个适合花草树木成长的环境，维持小小生态系统的平衡，并不过分干预，而那些出乎意料地开出来的花朵，就是园丁工作出色的表现。但木匠不是，木工活追求的是精确、全方位的控制，以及严格按照设计图的材料组合。

薛静

为什么父母越急，孩子越不着急？因为谁急就是谁的事！如何让孩子急起来？一、可选择，这件事，让孩子来选择，他有选择的机会，而不完全是父母的决定，一旦别人替他做的决定，他立刻会在情绪上非常的反感；二、可完成，一个人更大的勇气和更大的挑战，必须要建立在前面无数次小的挑战的成功的基础上；三、可承担，孩子必须为他自己的行为带来责任的承担。如果是好的行为带来好的结果，那他自我会有成就感，如果是不好的行为，让他承担带来相应的后果。

张佳琪

高翔

大约三年以前，我不记得确切时间了，大约是口罩时期，五月的一天。我接到一位中年男子的来访，说他上初中的儿子遭到霸凌。这个事情发生在河北某县城。孩子大约是上初二，被好几个同龄辍学男孩子（原谅我老人家把这些具体数据都忘掉了）。事情很恶劣，霸凌者把男孩带走关了一个星期，打骂，跪下叫爸爸，一边拍视频发到某手直播。要钱要手机等等。男子报警，JC说未成年人，不与处理。孩子受到创伤，出现一些症状。我去大盖帽问情况，大盖帽说，被霸凌的孩子有问题，经常逃课。不好好学习。在我一在追问下，大盖帽提出调解，可是调解当天，霸凌者家长都不露面。大盖帽表示无能为力。我们利用了一些资源施压，最后大盖帽调解成功，对方给了一共18万。其间我也受到一些压力，但我没妥协。给我压力的人听了事情恶劣程度，也都支持我。对于被霸凌者来说，走出创伤的很重要的一个途径，就是清楚的知道自己被支持，霸凌者是错的。后来来访男子对我表示感谢。其实我心里没有多大震动。我的想法其实并非只是针对这一个孩子。我只是觉得，这个事情如果不得到严厉惩罚，霸凌家长不严肃对待，那他们会越来越猖狂，越来越多的孩子有可能发生被霸凌的遭遇。而我，是一个女孩子的母亲。

你来说说自己想法吧