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与你相伴成长

李惠

3温暖

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白雪峰

温暖了

相关回答

王浩

关于虚无的问题的探讨看到有些来访者提及了虚无概念，认为这是一种没有生活目标和没有理想，荒废光阴的状态。并且急于要摆脱这种无力的状态。其实人是有自我实现的功能，就是追求自我实现，这是生本能，就好比类似我在这儿讲我的虚无概念。一样我试图传递出我的概念，希望得到认同。我认为虚无才是我们要所应该追求的，人生目标，终极目标。我们从虚无来走入虚无。我们终将和虚无合二为一。学会虚无，学会和虚无统一和共存，才是我们一生要完成的任务。虚无概念这里我要介绍我的三个概念，中枢。看不清和假。一个中枢里面有俩个元素，看不清和假。假就是虚无。

刘淑珍

“如果有一天，爱真的走到了尽头，请不要争执，也不要哭闹.

人生何其短，不要纠结过往，不要犹豫未来.总有一个人，让你一眼万年，用三生烟火，还你半世迷离.愿你懂得放下，活的自在，如果事与愿违，请相信另有安排，所有的失去，都将以另一种方式归来.”—杨绛

“如果你放不下一个人，等就好了.也许等到的是人，也许会等到的是-终于放下，两个都是好结果.我从不为交出去的真心感到后悔.怎么看都是失去它的人更亏才对.”-弘一法师

“总有一天你会明白，答非所问就是回答，敬而远之就是不喜欢，沉默不语就是拒绝，闪烁不定就是撒谎，冷战就是不怕失去，有些事情真的没必要追问，回头看看，所有的细节都是答案.”-稻盛和夫

乔继文

恋爱中的男女，有时会形成一种关系模式。比如：一方有时会以生气、发脾气、哭闹等方式，赢得对方关注，被“在乎”，以此来考验对方是否爱自己。其实，这是相处模式中的一种“软控制”。

胡星星

武志红上初二时，班级来了一位临时数学辅导老师。这位老师当年高考发挥失常，没考上理想的大学。有一次考试，这位老师走过武志红身边，悄悄对他说：“细心点啊，我都看到好几个错误了。” 武志红那时候在班里的成绩排名，大概是七八名。考试结束后，他问老师为什么会提醒他。老师说，“我相信你是最好的，虽然现在还不是。” 虽然这位老师没教多久，就离开了学校。武志红后来回忆说，这是他生命中最重要的瞬间之一。因为在这一个瞬间里，老师给了他无条件的爱。这种爱不是因为成绩。这是一种无缘无故的爱，这种爱仿佛就是生命中的烛光。日常我们会忽视这种烛光的存在，但当你碰到一些消极绝望的时候，这种烛光就会变得非常明亮，非常温暖

王义丽

动力学本质对生命本身感兴趣，这个活力在，每个细胞不活都难。

王义丽

萨提亚的第一信念：改变是可能的。只要愿意，一定可以改变。即使外部的改变非常有限，内部的改变仍然可能存在。但人们自觉到他们价值的平等性，并意识到他们具有的独特性和相似性时，就会接受和欢迎改变的到来，从而获得新的选择和可能性。家庭重塑所希望达到的目的，就是将主角左脑和右脑中的知识和智慧加以整合。

你来说说自己想法吧