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与你相伴成长

通过使用自我功能的感知觉、记忆、和整合，你在脑中建构了关

张诗琪

通过使用自我功能的感知觉、记忆、和整合，你在脑中建构了关于另外一个人的形象，也称为“心理表象”或“客体表象”，它会成为想象和情感的靶目标。如果把内射作为一种防御（为了避开一些情感反应），进行认同或内化，你就变成跟你脑海中另外另外一个人的形象相似的一个人。所以，你心中的那个人，是什么样子的呢？

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李冬云

人生困难重重，每个人在苦难中沉沦或成长，苦难击溃了一些人，也成就了一些人。总有人，在相同的苦难面前活出两种判若云泥的人生。原来，人生可以自己选择，原来，“我”才是自己的救世主，原来，只要坚定信念要去改变，即便不能百分百地成功，也一定会获得充实、快乐的成长。

黄瑶芳

很多人，其实不是不聪明，也不是不想把精力用在学习上。而是做不到。在长期的肢体暴力和语言暴力中，负责注意力、理解能力、记忆力的脑区已经出现了实质性的变化。他们会过于警惕，比如对别人的话语的解读，容易导致打架斗殴等行为。他们又会过于迟钝或记忆力不好，跟他说话他似乎很难听进去，就是“懵懵的”。这就是解离。很多人觉得自己没虐待过别人，也没被虐待过，觉得自己是在教育小孩，也觉得自己都挺顺利的，如果有不好的事情发生，就是因为自己“不听话"”(该结论来源于:不听话就会挨打的经验)。实际上，生活中的暴力无处不在，肢体的暴力显而易见，而语言、态度、眼神就隐蔽很多。比如“这个都不会”这是贬低；“你怎么那么……”这是攻击；“蠢”这是羞辱；还有更隐蔽的眼神。总之，在小孩“犯错时”想的是“终于抓到你了！”然后得意的惩罚他。或是你看到小孩哭或者恐惧、害怕或者生气或者憋屈时，或你心底感受到难以控制的得意和快感，这就是你在虐待小孩。同时也说明，你被这么对待过，认同了那个曾经这么对你的人。

郑亚林

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。情感中主动的一方，收放皆在自己的撑控中，喜欢了追求了，即便对方不同意，自己追求过总比悔恨强多了，虽败无憾呀，那成了便更好了。被动的一方可没那么笃定了，莫名被他人扰乱了心绪，那没着没落的被动似乎有点烦人，进退不由己，哈哈哈。所以情感中如果真心觉得喜欢对方，不妨胆大点去追求自己的幸福，不管结果如何，让自己活的更绽放些。

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生活中我们往往会纠结于要不要选择原谅，原谅会不会是软弱可欺。人生短短几十年，在岁月长河里也不过稍纵即逝，其实仔细想来：并不是别人值得原谅，而是我们自己值得珍惜！珍惜每一个唯一的今天，珍惜眼前一切，岁月静好才是最好。

徐恒

过往的压制和不良体验形成一个坚固的信念限制我们尝试和探索新的体验每一个信念就像结了厚厚痂的伤口唯有一次一次忍痛撕开才有可能长出新的组织直至痊愈如果无法忍受撕下痂的疼痛就只能接受永远受困的痛苦

王欣梅

成熟的标志不是会说大道理，而是开始去理解身边的小事情，去体谅周遭的不得已。 ——李筱懿

你来说说自己想法吧