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天底下没有十全十美的人,接纳自己,是学会爱自己的第一步。
宗阳
天底下没有十全十美的人,接纳自己,是学会爱自己的第一步。正是有所谓的不完美,才构成了独特的自我。 不是每一颗星星都是最亮的,也不是每朵花都是最美的。今天,抱一抱自己,与自己握手言和。每个人都是独一无二的,只有先接纳自己的不够完美,从焦虑和自卑中走出来,你才能拥有提升自己的自信和勇气。 认可自己的付出,也坦然承认自己的不足,接纳过去的自己,才能成就未来的自己。
2温暖
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倪元红
温暖了
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沙桂华
昨天的阳光照不进今天的窗户, 明天的雨水淋不湿今天的衣裳, 你走出的磨难和吞下的委屈都是边受伤边自愈, 抬起头,阳光正好照在你脸上。
洪小祝
1️⃣这三天,穿越了太多类型的家庭,看到了太多悲欢离合,爱恨情仇。 在一次体验中,当我站在失去孙子的爷爷的位置时,我被自己的状态所震惊。 有同学告诉我:每个人都有自己的“使命”。 不管投胎到怎样的家庭,面对怎样的家庭境遇,经历哪个亲人的离世,到最后,终极解题思路似乎只有一个——把自己活出来。 好像这样,那些缠在一起的乱麻就会瞬间解绑、自动归位、变得顺畅。 2️⃣还有一个印象深刻的点,关于成瘾和拒学厌学孩子的处理,特别有意思。父母表面说我没管了,其实眼神未有丝毫离开那个孩子,改变孩子的企图之心未有丝毫松动,在那里各种花式操作,惹得我们哈哈大笑。孩子看着父母的表现,也只是觉得很好笑,很假,真的是“静静地看着你们表演”。 而处理这类孩子问题的终极秘诀,竟然是“不要管”,哈哈,不知道很多人看到这里会不会对此鄙夷至极,觉得简直在胡说八道。其实不信的话,你可以试试。 3️⃣三天后,感觉好像每个人的眼神和笑容里,都多了一份温柔,一份平静,和一份悲悯。每个人豆很有力量。 Nothing changed, everything changed .什么都没有改变,一切都改变了
王倩倩
杜迪文
第12天 鲍尔比的依恋理论 鲍尔比的依恋理论四个阶段:1、无分化阶段(0至3个月)。2、低分化阶段(3至6个月)。3、依恋形成阶段(6个月至2.5岁)。4、修正目标的合作阶段(2.5岁以后)。 依恋,一般被定义为婴儿和其照顾者(一般为母亲)之间存在的一种特殊的.感情关系。它产生于婴儿与其父母的相互作用过程中,是一种感情上的联结和纽带。因而,最初的研究者把对依恋研究的注意力放在母婴相互关系如何随婴儿的成长而丰富和变化的方面。现在,研究者普遍认为,依恋是人类适应生存的一个重要方面,因为它不仅提高婴儿生存的可能性,而且建构了婴儿终生适应的特点,并帮助婴儿终生向更好适应生存的方向发展。
杨兢
疫情之下,我们通过线上的方式和大家交流心理学,希望把有用的心理学知识分享给更多需要的朋友。
黄芳
1.提升认知,识别操控信号 了解PUA的常见手段: 打压贬低: 经常批评你的外表、能力、智商、价值,让你觉得自己“不够好”、“配不上TA”。 孤立:试图切断你与家人、朋友的联系,让你在情感上完全依赖TA。 制造愧疚感:把自己的问题或情绪归咎于你(“都是因为你,我才…”,“如果不是你…我就不会…”)。 忽冷忽热: 在热情和冷漠间反复切换,让你困惑、焦虑,渴望得到TA的认可和关注。 煤气灯操纵:扭曲事实、否认自己说过的话或做过的事,让你怀疑自己的记忆、感知和判断力(“你记错了”,“我没说过”,“你太敏感了”,“你想多了”)。 情感勒索: 利用你的爱、恐惧、责任感和愧疚感来迫使你妥协(“如果你爱我,你就会…”,“你不这么做就是不爱我”,“你不答应我,我就伤害自己/离开你”)。 推拉战术: 先给予承诺或甜头(拉),然后撤回或制造障碍(推),让你不断投入更多去“争取”。 快速推进关系:在你不了解TA的情况下,过早要求确定关系、发生亲密关系、同居、结婚等。 双重标准: TA可以做的事情,你不可以做;规则只约束你,不约束TA。 三角测量:故意提及其他追求者或前任来制造你的不安全感,让你竞争。 剥夺你的自主权:干涉你的决定(工作、穿着、交友),试图控制你的生活。 *倾听你的直觉:如果一段关系让你经常感到: *焦虑、紧张、如履薄冰 *自我怀疑、自卑、觉得自己不够好 *困惑、迷茫、看不清真相 *疲惫、心力交瘁 *需要不断解释和证明自己 *害怕表达真实想法或拒绝对方 这往往是危险信号!不要忽视这些感受,它们是重要的预警系统。 2.建立并坚守坚固的自我边界 明确你的底线: 清楚知道自己在关系中绝对不能接受什么(如辱骂、欺骗、控制、暴力等)。 学会说“不”: 对于让你不舒服、违背你意愿或价值观的要求,坚决而清晰地拒绝。不需要过度解释或道歉。 3.寻求外部视角和支持 与信任的人交流:不要孤立自己!向理智、关心你的家人、朋友坦诚你的感受和经历。他们可能比你更客观地看到问题所在。 咨询专业人士:帮助你识别操控模式,看清关系本质。 处理被操控带来的创伤、自我怀疑和低自尊。 学习建立健康边界和沟通技巧。 提供情感支持和专业指导。
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