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与你相伴成长

王倩倩

1温暖

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冯之英

温暖了

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张寒焱

情绪价值——有人可听我/懂我，帮我的情绪有出口；情感价值——爱情，很美，很重要；性价值——本能，身心合一；关系价值——有人陪伴、同行，一起；独特性价值——你是不一样色彩，会令我心动、心跳有力；安全价值——当我受挫时、辛苦了，回去之处有你！

冯二玲

对别人的限制，其实正是对自己的限制。看别人不顺眼，其实是看自己不顺眼。觉得别人不可爱的地方，就是觉得自己不可爱的地方。不满意别人，正是因为不满意自己！你怎样批判别人，就会怎样批判自己。原来，真正不能接受的人是自己，不是别人！

徐晶

我避开无事时过分热络的友谊，这使我少些负担。我不多说无谓的闲言，这使我觉得清畅。我尽可能不去缅怀往事，因为来时的路不可能回头。我当心的去爱别人，因为比较不会泛滥。我不求深刻，只求简单。 ———三毛

那晓旭

如果你想拥有美好的婚姻, 请接纳对方跟你不一样, 允许对方不完美, 就像你自己也需要被别人接纳一样。

邢松

小时候被妈妈搞定的孩子，长大后也会被别人搞定。如果孩子小时候被训练得太乖，长大后就是送给别人捏的软柿子。 ——曾奇峰

刘景红

家长看到孩子把同学的笔拿回家，有时还偷拿妈妈的钱时候很紧张，心里马上上来想法说，怎么得了啊，这么小就偷东西，我怎么就生了这么个孩子啊？担心啊，委屈啊！但心里又不敢直接问孩子，害怕伤了孩子的自尊心。无所适从。心里焦躁不安。其实换个角度看看。偷拿东西的背后是孩子喜欢这个东西，因为小孩子心里不知道用正确的方式去满足自己的需要，所以才偷的，如果家长想成是孩子道德有问题了。让问题变得很羞耻，大人和孩子没法坦然面对这件事。只有用管教训斥甚至是辱骂和责打。本来是可以直接跟孩子说，听说你把同学的玩具放在你的柜子里了，这样不对啊？也可以这样说，妈妈知道你真的很想要这个玩具。我们可以一起说说就行了。当孩子愿意把东西还给别人时，可以这样夸 1.你愿意把东西还回去，说明你意识到了自己的错误，还是个好孩子。 2.，妈妈知道你不是故意拿别人的东西，你能记住这次教训就好。 3.你能承认东西是你拿的，这需要很大勇气，妈妈给你点赞 4.你能把东西还回去，还请求对方原谅，这是很有责任感的行为 5.你能主动和同学说“对不起”这就很好了！。

你来说说自己想法吧