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与你相伴成长

动力取向这种带分析性质的咨询，是难以让来访舒服的，这也并

罗丹

动力取向这种带分析性质的咨询，是难以让来访舒服的，这也并非我们的目的，特别是拉康流派的咨询情绪价值是提供不了一点儿。但我们终极的目标是提高来访的人格水平——自省水平、心智化能力、涵容他人、耐受痛苦...

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王富菊

所谓“定能生慧”，是在突发状况面前，心里有根“锚”，能沉得住气。你看那些能扛事的人，并非不会紧张，而是越在紧张的时刻，越能让自己静下来。

刘红霞

上班最大的意义，不是那点工资，而是工作能让你有规律的生活，有见人的机会，有稳定的社交圈子。

陆丹

突如其来，不给你适应的时间，你自然也能在其中慢慢适应了。这就是人的适应性，特别是面对百态的生活，不要小看这个部分。

阮航

人心像一片深海，有时风平浪静，有时暗潮汹涌。我在这里，做那个耐心的摆渡人，陪你慢慢打捞被忽略的情绪，找到属于自己的平静码头。

雷小兰

今天听到琼瑶逝去的消息，很震惊。在网上看到她的遗书，很感慨。她对年轻的人们说：“年轻的你们，千万不要轻易放弃生命，一时的挫折打击，可能是美好生命中的磨练……亲爱的你们，要勇敢，要活出强大的自我，不要辜负来世间一趟！这世间，虽然不是十全十美，也有各种意外的喜怒哀乐！别错过那些属于你的精彩！”

那晓旭

什么是有原则的爱？家庭教育里，有原则的爱，是爱而不溺，坚守准则。把握适度可从这几方面入手： - 定规则：规则务必清晰简单，像规定按时睡觉、整理物品，全家统一标准，不能随意变动。 - 不妥协：孩子违规，坚决执行后果，比如不按时睡觉就按原计划早起。但执行时注意温和沟通，讲清缘由。 - 重情感：别因讲原则忽略孩子情感。受挫时倾听安慰，日常多表达爱意，用拥抱、赞扬让孩子感受爱。 - 给自主：依据孩子年龄、能力，适度放权，让其自主决定穿衣、安排周末活动。无论结果，都支持鼓励。 - 做榜样：家长带头守规则、讲诚信、尊重人。答应孩子的事说到做到，生活里遵守交规、爱护环境，用行动影响孩子。

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