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抱持性环境,指的是在个体成长过程中提供的一种充满爱与支持

代晓侠
抱持性环境,指的是在个体成长过程中提供的一种充满爱与支持的环境。这种环境能够帮助孩子建立自信,形成高自我稳定性,并增强内心力量,使他们面对外界时更加坚强,不易自我否定。 要打造一个抱持性成长环境,可以从以下几个方面入手: 情感支持和安全感:家庭环境需要温暖和安全,让孩子感到被爱和接纳。 良好的沟通和亲密关系:家庭成员之间应建立良好的沟通渠道,让孩子能够畅所欲言,分享自己的想法和感受。 无条件的爱与认可:父母应给予孩子无条件的爱,无论孩子表现如何,都不贬低或评价他们。 接纳与包容:在抱持性环境中,父母需要接纳孩子的真实情感状态,而不是责怪或否认。 避免过度干预和限制:父母不应过度干预孩子的选择,除非孩子需要帮助。 鼓励自我探索与尝试:在成长的不同阶段,孩子需要被允许探索和尝试,即使犯错也是成长的一部分。 这种环境不仅有助于孩子形成高自我稳定性,还能增强他们的内心力量和自信。

1温暖
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刘红霞
温暖了
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孙小平
最近无论走的哪里,上学的路上、上班的途中、散步的公园,都会发现有几个家长在捡落叶,有的直接从植物身上摘取下来。不知道的人会以为是大人的爱好,其实是学校布置的一项必须完成的作业。用树叶做一副具有秋天韵味的图片,并配送古诗词或散文。幼儿园的小朋友也有这项作业,同院主的同学,天黑了出去给上幼儿园的老二捡叶子,我给他指名路线,告诉他,那些叶子水分少颜色多适合做手工,儿子上幼儿园时,集体上交了一次树叶,还上交了树叶作品。上小学的孩子要求就高了,要有韵味,充满秋天的韵味,还要配相应的诗词,我整个下午都在忙活此事,把头天洗净晾干的叶子按颜色分类,在硬卡纸上先画好图纸,根据图纸裁剪树叶,当然了还有根据颜色排布在卡纸上,像做鞋底一样,把鞋样子先裁好,一块块的在反面贴双面胶,在扯掉光面,往卡纸上粘,这个过成耗时2/3的时间,整体贴好后,在查补漏缺,该补的补,该裁的裁,最后还是觉得缺点背景色,在用彩笔把背景色补充一下。自己感觉不怎么样,结果让同事一看,赞见不绝口。儿子放学让他把关,他脸上露出得意的笑容。 自古以来从小就偏爱画画,处理父亲没人夸,在美术课上连老师明明看着我画的好,却用怀疑的眼神看我……导致我一直也对自己不认可,连自己漂亮的外貌都不认可,后来慢慢听什么的老熟人嘴里知道自己有多漂亮,从有了孩子,帮孩子做手工和画画,老师一点也不吝啬的夸奖儿子的同时,也夸奖了我,我进两年才对自己有些认可。

你来说说自己想法吧