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外在形象,是一个人内心世界的延伸。 不修边幅的人,难有精
宗阳
外在形象,是一个人内心世界的延伸。 不修边幅的人,难有精力打理好自己的人生;仪容得体的人,往往能将日子拾掇得井然有序。 行头换一换,好运来一半。这个春节,让自己更加自信,最简单方法就是从改变形象开始。 换个干净清爽的发型,熨好衣服上的褶皱,擦掉皮鞋上的污渍,每天给自己一个微笑。 你不敷衍生活,生活必不会敷衍你。
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冯二玲
第483天 如 何 解 梦 办法就是自由联想和角色代入: 自由联想就是回忆梦中深刻的部分,体会其中的感受,然后问自己,会自然而然地想到什么,又想到什么。 角色代入就是专注地去看梦里的那些意象,然后想象你进入它们,成为了它们,然后看看它们想说什么。
王倩倩
不是所有的鲜花,都开在春天; 不是所有的河流,都流向大海。 鲜花开在四季,河流流向八方。 只要热爱,山海皆可平,无处不风景。
冯二玲
内驱力和外驱力,外驱力是驱动一个人基于外在的物质刺激、名誉诱惑、社会地位基于过度的奖惩。外驱力能驱动一个人,但带来的是较劲儿,痛苦和内耗,靠外驱力支撑的人能量难以持久。内驱力是在追求自己目标和现实的局限性中不断解决问题的方法,并达成目标的能力。 主动学习主动做事的内驱力,跟三个因素有关: 一是自主,让孩子成为他自己。孩子在学习上是自己意志的体现,让孩子体会到学习是充满乐趣的,可以不按父母的要求想法来做。孩子的学习不决定着父母的高兴和荣耀,也不能弥补父母的委屈和遗憾。人的本性是求真向善向美的,人天生都是爱学习的。现实的情况是孩子一斤的学习兴趣压上了一顿的学习任务,学习成了最苦的差事,我孩子在学习上受到过度控制,就会在其他方地方找回自主,比如上网打游戏。 二是归属,无论孩子学习好坏,父母都永远爱他,父母家庭能给孩子的是无条件的爱,我只能给你提供辅助作用,做决策的人是你自己,比厌学更可怕的是父母对厌学的态度,孩子厌学了,有的家长哄骗打骂指责厌弃,甚至让所有人都来修理孩子,这只会让孩子很伤心。 三是胜任。胜任需要意志力和毅力,需要自律抗干扰,需要注意的持久和稳定。胜任不只是要掌握某一项基本技能,更能在归属和自主上胜任,拥有自我控制感。 父母真正的理解支持孩子,真正的爱孩子,不是把自己的意志强加给孩子,而是看到每个生命都有无限的可能去处理好夫妻关系和家庭关系,营造出有爱的外部环境,处理自己的委屈和遗憾,努力提升自尊和价值感。 学习是和父亲力量有关的,这就得肯定重视家中的男性,尤其是孩子爸爸认可尊重他了,他会承担更多的责任,孩子也会愿意承担,把学习当做自己的事。
吴英梅
昨天回去看父母,早上自己还没有起床爸爸就做好了饭菜,都是我喜欢吃的,而且是爸爸自己种的菜,一家人坐在一起吃着来自父母满满爱意的饭菜感觉很幸福,也很感恩,亲爱的爸爸妈妈谢谢你们给了我生命,在成长的过程中,你们无微不至的爱着我,虽然我现在已经结婚生子,但是在你们眼里我永远都是孩子,这种幸福也只有回到你们身边才能感受到,我何其有幸能成为你们的孩子,亲爱的爸爸妈妈谢谢你们给予我温暖和爱,谢谢你们我爱你们。
和钰蓉
并不是所有的事情都应该变得美好和长久。 有时候,人们走进你的生活是为了告诉你什么是对的,什么是错的,告诉你你可以成为什么样的人,教你爱自己,让你感觉好一点,或者只是做一个晚上和你一起散步的人,让你的生活变得更美好。并不是每个人都会永远留下来,我们仍然要继续前进,感谢他们给予我们的一切。
周璐
心理疾病最可怕的三感: 1.失控感(因为失控,就想去控制 从而会产生人格障碍,各种神经症) 2.无能感.因为无能感就会沉迷二次元,电子游戏,刷短视频 3.无价值感,因无价值感就会拿自己的身体来当出气筒(自残、自伤,自杀)行为!
你来说说自己想法吧