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与你相伴成长

人对过去的回忆，是心理现实不一定是客观真实，因为人的记忆

周璐

人对过去的回忆，是心理现实不一定是客观真实，因为人的记忆是可以为了符合心理预期而进行修改的。这么做的目的有两个： ❶无法对事情做出解释，所以只能让感觉符合认知 ❷对想象出来的东西，心理加工，进行艺术创作

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高翔

焦虑中的人，语言和行为都会变形。所以感情修复中的亲，一定要想想自己这样做会引发什么后果，它是我想要的吗？是出于应对当下的情绪还是促成想要的结果。务必想清楚再做。如果冲突强烈，一定要提前来沟通，不要等做完了再来商量应对的方法。

滑东平

潜意识在操控你的人生，你却称之为命运。

冀锐敏

困住我们的是那些无法放下的期待、幻想、渴望，而这些期待、幻想和渴望我们无法识别出来，因为很长时间嵌入其中，太习惯了。

李娟丽

不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

温冬梅

家庭生命周期是指一个家庭从形成到解体的动态过程，通常分为6个核心阶段，每个阶段有不同的结构、任务和挑战 1. 单身期：独立成年人阶段，核心任务是建立自我认同、积累资源，为组建家庭做准备。 2. 新婚期：夫妻二人家庭，核心任务是适应婚姻关系、协调生活习惯与财务，建立共同规则。 3. 育儿期：有0-18岁孩子的家庭，核心任务是抚育子女、平衡工作与家庭，关注孩子成长与教育。 4. 空巢期：子女成年后离开家庭，核心任务是重新聚焦夫妻关系，适应家庭结构变化，规划退休生活。 5. 退休期：夫妻双方退休后的家庭，核心任务是管理退休生活、维护健康，安排休闲与社交活动。 6. 解体期：因夫妻一方或双方离世导致家庭解体，核心任务是处理后事，适应单身生活或家庭关系终结。一个案例让我对于全职在家，陪伴孩子长大，妈妈的角色有了更深入的理解。在孩子小的时候，对妈妈依从性高，妈妈虽然辛苦，但能享受到孩子互动中的快乐。当家庭周期进入到青少年时期，一方面孩子的依从性降低，有了更多的成长需求，妈妈就越来越不容易掌控，表现出更多的焦虑。另一方面，面对公婆、丈夫的指指点点，价值感降低，压力，委屈增高。孩子出现了不听话、学习专注力下降、与同学冲突……所谓的症状提醒原来的模式已经不再适用，比如妈妈事无巨细地管理，不断催促，不断讲道理。症状就是在提醒家庭进入到了新的发展周期。除了父母个人成长需要继续努力外。整个家庭每一个人的作用需要调动起来，尤其父亲的作用需要得到肯定和运用，互动方式也需要升级。全家一起改变能更顺利夸入新时期。

孔德雪

我们点点滴滴的思想和行为有意无意传递给孩子，不论是正面的还是负面的孩子们全盘接收，日后成为他们的思想。做为父母，所以请多注意。

你来说说自己想法吧