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乐观不是盲目相信一切会变好，而是坚信自己

曲燕

乐观不是盲目相信一切会变好，而是坚信自己有应对挑战的能力。 ——卡伦·莱维奇《韧性因素》

1温暖

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孔德雪

温暖了

相关回答

董颖异

宫崎骏说：“我始终相信，在这个世界上，一定有另外一个自己，在做着我不敢做的事，在过着我想过的生活”。与其幻想着另一个自己的存在，为何不尝试让现在的自己勇敢地走出舒适区，过自己想要的生活呢？躺在“舒适区”的人都是快乐的嘛？未必，很多人长期承受着不适、矛盾和痛苦；只是比起这些痛苦，他们会更担心离开“舒适区”后要面对的，陌生而不可控的一切。所有的行为模式的调整都与认知改变息息相关，所以首先要学习的是，相信自己有能力可以去面对未知世界的一切，再大胆地去尝试；也可以告诉自己：“如果我跨出了舒适区后觉得很不舒服，那么我还可以退回到原来的位置，我只是给自己多一次选择尝试的机会而已”。

戚艳

心理暗示的现象在生活中普遍存在，它每天都不同程度地影响着人们的生活。暗示不是摆道理，而是靠一种提示。人会不自觉地接受别人的暗示，这与人进行决策和判断的心理过程有关。这一过程中，人在遵循人格中“自我”部分的基础上，还要综合个人需要和环境的限制。人格中“自我”的部分，我们通常称为 “主见”。可是，人是有局限性的，很“自我”的人也并不是完美的，也不总是对的，他不可避免地会受到外来的影响，不可避免地会受到别人的暗示而就范。

步志敏

接纳本源的自己。

宋慧敏

（接上文）这幼儿园阶段还可以观察孩子的反应能力、协调能力和运动能力以及对艺术（音乐、色彩）的反应能力。说反应能力并不是去考ta背诵古诗，背诵的能力在幼儿时期是一个非常机械的、人人都有的能力。4-6岁阶段，家长可以跟孩子做一些小游戏，比如让ta摸左耳、右耳；左眼、右眼……这样不断地变化，去看看孩子的反应能力和ta的身体协调性。孩子的运动能力和协调能力在幼儿时期基本可以得以显现。各位家长看到了苗头其实就可以找到方向去培养。除了运动，其他爱好也可以体现性格，家长不妨多观察。到了小学，家长朋友就更要快速了解孩子，快速“祛魅”了。把幼儿园阶段你对ta是“神童”“学霸”的滤镜或幻想去掉一些。尽快和ta本人的实际情况结合起来。最直接的您可以观察一下ta的作业情况~ 明天接着说~

李鹏程

感悟：人生如河，苦是转弯:思量和抉择，得到和失去，拿得起和放得下，我们需要放弃、割舍和遗忘。人生如叶，苦是漂泊:飘零的心，触碰不到依靠的岸。苦苦追寻和经受，留下凋落而孤寂的情怀。人生如戏，苦是相遇:奇妙的人生旅程，留下感念或者擦肩而过，相濡以沫或者分道扬镳，人生若只如初见。

茹剑楠

天空总是有云的，云怎样多都无法完全掩盖光，光总是会透过缝隙洒出来。就像人心里的良善，没有什么能完全压制它。尤其是独自扛下很多事情，不愿给别人麻烦，很照顾别人感受的人，恰恰是最有深情的人。深情的人是最需要被深情以待的，尤其是自己先对自己深情。

你来说说自己想法吧