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在自己的能力范围内，买自己喜欢的东西，犒劳一下辛苦已久的

王倩倩

在自己的能力范围内，买自己喜欢的东西，犒劳一下辛苦已久的自己。

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王倩倩

有的人以为，忍一忍就过去了；躲着点，就不会惹麻烦。甚至还有人想：我讨好一下，他会不会就放过我了？但很遗憾，无效，甚至有害。人性的现实是：麻绳专挑细处断，柿子专挑软的捏。你越软弱、逃避、不敢反抗，对方越会变本加厉。一个老实人总被邻居占便宜，不是地被占一垄，就是庄稼被顺手牵羊摘走。他一直忍，总说远亲不如近邻。结果邻居不但没收敛，反而得寸进尺，最后竟想把院墙直接挪到他家院子里。直到他儿子从外地回来，一把铁锹立在门口，一字不说，邻居才突然懂事了，主动把墙挪了回去，再也没敢乱来。这不是鼓励以暴制暴，而是说：没有边界的善良和退让，就是软弱，只会招来更多的侵犯。你得让对方知道：我可以友善，但不能被欺负；我可以客气，但有我的底线。没人会去捏一根扎手的钉子，只会捏软柿子。你越硬气，对方越不敢惹你。你不需要主动惹事，但当恶意来临，你必须让对方清楚：我这里，不是你可以随便撒野的地方。

徐恒

有时内心的失衡和不公感不光来自于他人如何对待自己特别是有重叠组合的关系就像亲密关系、亲子关系、父母关系当关系交替同时又序位混乱时会引发本该首位的亲密关系内心失衡同时又都是亲人无法言说暗中影响情感

李鹏程

判断一个人人格强度最好的方法是：看这个人遇到困难时会怎么处理。第一类人：咬定青山不放松，凭借自身力量想方设法迎难而上；第二类人：面对困难，寻求帮助；第三类人：遇到困难悬置困难，带着困难继续生活；第四类人：既不能处理困难，还会因某一方面的困难而认为满盘皆输或认为外界是全坏的，所有人都是针对、孤立自己的；前三类人都是比较成熟之人（这里需要区分：成熟≠成就，因为成熟之人也可以不争不抢，平和淡然），而第四类人是很不成熟且需要干预的，因为第四类人的这种防御机制导致了Ta不成长，较易形成【边缘型人格】。

张瑞琴

一、节假日总是跟别人过，你约他总是有借口；二、你总是见不到他的任何朋友圈子；三、除了他自己，其他的信息都不给你，不给你看手机，不给介绍朋友、家人；四、只跟你单独约会。

刘珍

生命的意义只能从当下去寻找，逝者已矣，来者不可追。如果我们不追求当下，就永远探触不到生命的脉动。 ---- 一行禅师让来访者学习如何在当下妥善处理ta对生命的意识；教会来访者聚焦于即时即刻的过程而不是结局；使来访者最终具备“在自己面前”或陪伴自己的能力，以及在“另一个人面前”或陪伴另一个人的能力。

李有军

过度补偿源于阿德勒的个体心理学理论，指个体为弥补自身感知到的缺陷、不足或自卑，而采取超出合理范围的应对行为，最终反而引发了新的心理或行为问题。它与正常补偿的核心区别在于“程度失衡”，正常补偿能推动个人成长，如身高不足者通过健身增强自信，而过度补偿会形成病理性循环，使个体陷入“弥补缺陷—加剧焦虑”的怪圈。心理机制 1、自卑情结+优越目标阿德勒说：自卑感本身不是问题，它可以推动人向上；而当自卑升级为“自卑情结”，人就会用“优越目标”去掩盖，而不是去解决问题。” 自卑感是人类与生俱来的体验，源于我们意识到自己的局限性（如身体弱小、能力不足等）。阿德勒认为，适度的自卑感是成长的动力，推动人去学习、进步、适应社会。而当自卑感变得长期、泛化、不可控，个体开始用逃避或过度补偿来应对，就形成了自卑情结。自卑情结的核心特征是形成了“我不行，而且我无法改变”的固化信念。自卑情结有两种表现形式： ① 退缩型：放弃努力，自我贬低。比如：“我反正学不好，干脆不学了” ② 过度补偿型：用极端方式掩盖自卑。比如：“我必须考第一，否则就是废物” 他们的自卑情结让他们既不敢挑战困难，又在简单事上过度消耗，从而形成恶性循环。当自卑情结无法缓解，个体可能发展出虚假的优越目标—不是追求真正的成长，而是通过“比他人强”来掩盖自卑。“优越目标”的核心逻辑是“只要我比你强，就不用面对自己的弱点。”典型表现：攀比、炫耀、贬低他人、追求表面胜利，这样虽然短期内可以获得“我比你强”的满足感，但一旦遇到比他更成功的人时就立刻感到崩溃了。三者的关系健康路径：自卑感 → 努力改进 → 真正的成长病态路径：自卑情结 → 优越目标 → 虚假的优越感（最终更焦虑） 2、从发展心理学角度看，过度补偿的根源多与早期重要关系中的否定性体验相关。当儿童的自我价值感反复被贬低（如“你什么都做不好”），会形成缺陷认知，进而在成年后通过极端行为寻求认同。 3、从精神分析视角看，过度补偿是自我防御机制的异化表现。当本我需求与超我规范发生冲突时，自我会通过过度强化某一行为来掩盖潜意识中的不安全感。例如，童年时因家境贫寒被嘲笑的人，成年后可能沉迷奢侈品消费，用物质堆砌来抵消深层的自卑情结。

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