心理健康的判断标准：个人在情感、认知、行为和社会功能上处

姜金玉

心理健康的判断标准：个人在情感、认知、行为和社会功能上处于动态平衡的状态。具体体现在三个方面： (1）自我层面：客观认知自我、接纳自身不足之处，具备自我情绪调节能力和抗压韧性。 (2）功能层面：能有效完成日常角色（如工作、学习、生活）活动，保持人际关系中的适度信任与合作。 (3）发展层面：能设定计划并追求目标，体验生活中的意义感，能根据环境变化而改变适应并在其中逐渐成长。凡是满足以上三个心理学判断标准的个人，即为心理健康。

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那晓旭

孤独是灵魂的导航，是与灵魂失联的警报器，而非社交空缺。静默倾听，诚实命名，仪式整合，将阴影能量萃取为成长燃料，吸引真正契合的关系。

郝荣

苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘，也就在于如何爱护儿童。”父母对孩子有效的“爱护”，便是让孩子的“心理营养”逐步丰盈。在孩子的一生中，有4个坎，在无声地检验着父母对孩子“爱护”的智慧，也是孩子一生幸福的基石。第一道坎：当孩子的“能力”与“欲望”在较劲时。你一定看过孩子有这样的行为：3个多月大的婴儿，会憋得满脸通红、急得哭闹地尝试“翻身”；1岁左右，刚学会走路的宝宝，不喜欢人扶，刚摸着走两三步，便忍不住要跑；……。面对孩子的“自不量力”，你会怎么做呢？高估自己、低估事情，是孩子成长中的一个坎儿。当“我能行”到“原来我不行”的次数越来越多时，人的自我保护机制便会本能的打开，逐渐发展成：我不行、我不能。当孩子“输给自己”时，父母的反应，便是奠定孩子自我认同感的基础。