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与你相伴成长
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是我深深地理解你 接纳你 而且不给你设任何条件 我
郭朋雅
是我深深地理解你 接纳你 而且不给你设任何条件 我对你好 是发自内心的意愿 不求任何回报 如果你能够回报 那更加让人感动 因为从你的回报里 恍若看到了自己存在的意义 有着被在乎的质感
0温暖
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相关回答
田张艳
孩子正值重点高一,且青春期,各种问题,席卷而来…… 今日分享,分离焦虑,难熬的第一周 从未住过校的孩子,考上重点高中,需强制住校封闭,入校做了各种思想工作,困难预设。学校通知入校,送入学校一天忙乱安顿下来,家长离校,因学校没有任何通讯工具,我们也惆怅不已。第二天为班级采购了电话,孩子早上6点打的第一个电话,要转班,转校,要离校。我和孩子约了见面时间,地点。买了些吃的,中午在学校大门口,隔着电子栅栏,和孩子见面。见面孩子就哭,第一个述求,转校或转B班,第二个述求,走读,如果都不行,就不读了。
刘珍
第一,会逼着你去成长,发展出一种新的能力去适应痛苦。 第二,如果没有被痛苦打败,就是改变的动力。而人在安逸的时候是不想改变的。 第三,所有的自我发展,尤其是重要的自我发展,都是伴随着挑战那些你原来做不到的事情,伴随着不知道行还是不行的不确定,都伴随着痛苦。
吴云
我们每天所做的事情、所有的行为里, 至少有80%是在无意识中进行的。 你能够有意识地决定一件事情, 这种情况所占的比例很低, ❗️绝大部分的动作都是在无意识中实现的。 故,心和脑争夺控制权, 心做主就是正修,头脑做主就是无明
曹彩彦
复旦大学社会学教授沈奕斐对原生家庭的解读,她说—— 社会学有一个结论: 其实原生家庭一定是落后于你后面的发展的,所以一个个体的成长就是要跳出你的原生家庭,没有原生家庭是没有问题的,没有一个原生家庭能够提供你成年以后所需要的所有能量。父母永远没有办法预见你30岁的时候那个社会是什么样。了解原生家庭的创伤,不是为了讨伐父母,而是通过了解父母的局限性来获得自己的力量。
王义丽
心只有打开,才会体验到有八识。 认知知识更新与升级,结合个体化生活体验,指导下大脑才会形成思维。
李婉丽
爱情的第一个成分是亲密(intimacy),包括热情、理解、沟通、支持和分享等爱情关系中常见的特征。 爱情关系中能促进双方亲近、志同道合和不分彼此的情感。 第二个成分是激情(passion),一种“强烈地渴望跟对方在一起的状态”,是欲望和需要的表达方式。个人外表和内在魅力是影响激情的重要因素。 爱情的最后一个成分是承诺(commitment),指投身于爱情和努力维护爱情的决心。
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