情说App
与你相伴成长
打开APP

每一个人的真正自我都是有磁性的,对别人具有强大的影响力和

田大朋
每一个人的真正自我都是有磁性的,对别人具有强大的影响力和感染力。通常说某个人个性很有魅力,其实是指他没有压抑自我的创造性和表现性而具有的勇气。不良个性也称为被压抑的个性,它的特征是不能表现内在的创造性的自我,因而显得停止束缚禁锢,真正的自我表现使个体总有理由拒绝表现自己,害怕成为自己,把真正的自我紧锁在内心深处,他们常见的特点羞怯腼腆敌意过度罪恶感失眠神经过敏脾气暴躁无法与人相处等等,如果你见了陌生人就害羞,如果你惧怕陌生的环境,如果你经常觉得不适应,担忧,焦虑和神经过敏,如果你有类似面部抽搐,不必要的眨眼颤抖,难以入眠等紧张症状,如果你萎缩不前,甘居下游,那么说明你受到的压抑太重,你对事情过于谨慎和考虑太多了,限制了个性的发挥和表现。那么请跟我来做释放个性潜能的练习,一不要事先考虑你想说什么?张开大嘴巴说大声的说就行,二不要做计划,不要考虑明天,不要在行动前考虑。行动,在行动中纠正你的行为,这个模式看起来有点过激,但事实上它符合伺服机制开动的原则,一枚鱼雷绝不事先考虑好它是否错误,也不事先试图纠正错误,它必须首先行动,朝目标发动,然后纠正行进过程中可能产生的一切偏差。三,停止批评自己,受压抑的人,经常沉溺在自我批评中,不管做出多么简单的举动,事后他都会对自己说,我真不应该这么做啊,在鼓足勇气说完一句话之后,他立刻对自己说,也许我不应该这么说,也许别人会有错误的理理解,奉劝你再也不要这样折磨自己,有意识的自我批评,自我分析和反省,虽然是必要的,但是作为一种经常不断的每日每时都进行的自我猜测,或者对过去行为无休止的分析,最终只能导致你行动的失败。四养成大声说话的习惯,受压抑的人说话声音就像蚊子一样弱小无力,显得自信心不足,尽量提高你的声音,大声谈话本身就是解除压抑的有效办法,可以调动全身15%的力量使人能比在压抑状态下举起更大的重量。五直接表露爱憎好恶受压抑的个性,既害怕表现坏的情感,也害怕表现好的情感。如果他表示爱情,就担心别人说他自作多情。如果表示友谊,又怕被说阿谀奉承。正确的做法应当完全没必要考虑这些多余的想法,你不妨每天至少夸奖三个人,如果喜欢某人干的事,穿的衣服或说的话,你就让他知道。

1温暖
0回答
小魔圈
温暖了
#
相关回答
白雪峰
最近几个来访被孩子的教育搞得焦虑的不得了,其实《道德经》里有一句话:天道无亲,常与善人,可以解决你的所有亲子教育问题。 对这句话很多人的理解是:天道会帮助善良的人。 有人会疑惑,为什么善良的我,却命运多舛呢? 因为善人的意思,并非是善良的人,而是擅于遵循道的人。 道德经:道在前,德在后。 寓意所有的德,都有一个前提条件,就是遵循道,不遵循道是谓无德。 比如,你喜欢养花,担心花渴死,去给它浇开水,结果花被浇死了。 让花好是德,用开水浇花是无道。 无道的人,哪怕心再好,也会好心办坏事。 你可能说,哪有人那么傻,用开水去浇花呀? 可在现实中,类似的事情屡见不鲜。 几乎所有的父母都希望孩子好,却经常做伤害孩子的事情。 打骂孩子,贬低孩子,侮辱孩子,把孩子当成学习机器,这些都是常态。 一句“我是你爸、妈,都是为了你好”,成了把一切不合理变成合理的借口。 可现实是,孩子不但没有变好,反而身心俱疲,丧失了灵性。 为什么现在那么多人,都有不同程度的心理疾病? 因为那些曾经被伤害的人,往往需要用一辈子来治愈童年的不幸。 教育孩子,道德经早有建言: 长之、育之、亭之、毒之、养之、覆之,生而不有,为而不恃,长而不宰。 给孩子生命、培育、独立、滋养、保护,不要把孩子当成自己的私人物品,给予足够的尊重。 道是孩子成长的规律,每个年龄阶段该是什么样就是什么样,不要强行干预。 现在3岁5岁的孩子去学英语、钢琴、舞蹈等技能的行为,和揠苗助长性质是一样的。 3岁5岁本就是该玩的年纪,只有玩才能释放人的天性。 才会有想象力、感知力、创造力,以及最珍贵的灵性。 但人们往往在无意中,把孩子的天性扼杀在摇篮里。 德是在孩子成长的过程中,给予成长所需的养分和保护。 就像种子有了土壤、阳光、水、空气…,就会发芽成长。 只要保护它不被破坏,不用你帮助它成长,它会自动长大。

你来说说自己想法吧