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孩子是模仿者。 如果有时候,你自己不喜欢孩子身上的某些
那晓旭
孩子是模仿者。 如果有时候,你自己不喜欢孩子身上的某些东西,内观自己,你会发现这些东西自己身上也有,它被映照在了孩子身上。 孩子只是一个敏锐的回应,他们只是在吸收你、重复你、模仿你。 所以如果孩子身上有什么不对的东西,与其纠正他身上不对的东西,不如把纠正你内在的,你会惊讶地发现,孩子慢慢地自动把它放下了。 每当有父母抱怨他们的孩子,他们并没有意识到自己在做什么。 如果孩子身上出了什么错,那一定是来自父母。 孩子越小,这个比例就越大。
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1、把“模糊承诺”变成“具体约定”明确时间和内容:他说“我来处理家务”,就问:“那明天早上你负责做早餐+倒垃圾,好不好?” 2、用“正向反馈”强化行动让他尝到“负责”的甜头:他真的倒了垃圾,立刻夸:“有你分担我轻松好多,你做事超靠谱的!” 3、设立“责任共担”机制把“他的责任”变成“共同目标”:“别当“监工”,而是说:“这个事我也不太懂,我们一起查资料/问朋友,你负责联系,我负责整理,好不好?” 如果你正在经历关系经营中的挑战、人生难题的困扰,或是自我提升的瓶颈期,记住,找我聊聊。她将帮助你突破困境,找到前行的方向,激发内在潜能,开启更加充实和美好的生活旅程。
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人是通过心理层面的自我寻找和外界的真实的人的关系。在与他人的冲突中,童年形成的心理结构的作用就会显示出来。 当成年个体面临着一些压力和挑战时,如果这些情景和童年的情绪感受模式类似,童年的无力感(妈妈在情感上和孩子没有互动,没有给到孩子所需要的情感理解和支持)就可能被激活并且调动起来,成年的可能再次处于小时候的情绪状态。
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人性有时候就是这么滑稽,当你在利益上让步时,别人表面上会给你好脸色夸你,但实际上你在他们心里和傻子没有区别。而当你坚持把自己的利益放在首位时,他们表面上会不满,但实际上骨子里会高看你一眼,你不妥协,妥协的就是他。
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最好的劝慰是不劝而劝,最好的战术是不战而胜,最好的教育是不言而教。不战而胜,不是什么也不做,而是通过军事威胁政治和外交压力,让对方屈服;不言而骄,更多是以身作则,潜移默化影响对方;好的劝慰是把他诉说的话翻译成你自己的话,不劝他做任何事,不出任何主意。实际上,几乎没有哪个朋友真的需要别人出主意,他们真正需要的不过是别人的理解,谁都不会像他自己一样了解自己,了解自己的处境,所以谁出主意都可能有不恰当的地方,只有他自己才能做出最佳决定
高翔
心理咨询是一个陪伴来访者自己探索内心的一个过程,如果来访者自己没有成长的意义,这次咨询就失去了深入的可能。可是来咨询的人就一定有成长的动力吗?未必。 我的一个来访者语速很快,她有两个女儿,她总是为女儿的成长焦虑。她找我的时候,是这样说的,老师,我不看重孩子成绩,我只想她快乐成长。我过去的咨询师已经教会我不要给孩子成绩压力了。然后她滔滔不绝的说起孩子腹痛问题,孩子爱发脾气问题,孩子不爱运动问题等等,她让我给她一个方案,解决这些实际问题,每次当我想要引导她关注自己的焦虑时,总会遇到抗阻。她会说老师我是没有答案,我才会焦虑,我要知道答案我就不焦虑了。这位咨询者,她把自己对孩子成绩的焦虑转化为对孩子成长其它问题的焦虑,她没有看到自己的心理问题,而是希望咨询师通过她的描述解决别人的问题。这样的咨询者,她没有成长的动力。虽然她会反复来咨询,但是仍然不愿触及内心的缺失。
你来说说自己想法吧