情说App
与你相伴成长
打开APP

一、相互尊重 1. 尊重彼此的个性差异,不要试图强行改变

周伟
一、相互尊重 1. 尊重彼此的个性差异,不要试图强行改变对方。每个人都有自己的独特之处,比如一方外向、一方内向,要接受这种差异。 2. 尊重对方的意见和想法,在做家庭决策时,认真听取对方的意见,如家庭理财规划、子女教育方向等。 二、保持信任 1. 避免无端猜疑,不要查看对方手机、跟踪行踪等。给予对方足够的私人空间。 2. 对彼此忠诚,无论是身体还是情感上,坚守对婚姻的承诺。 三、有效沟通 1. 积极倾听,当对方说话时,停下手中的事,专注倾听,理解对方的感受。 2. 表达自己要清晰、诚实,不要让对方猜测自己的想法,有矛盾及时说出来解决。 四、懂得包容 1. 包容对方的错误,人都会犯错,不要因为一点小错就揪着不放。 2. 包容生活习惯的不同,例如一方爱整洁,一方比较邋遢,双方要互相适应。 五、制造浪漫 1. 偶尔的惊喜,如送花、准备一顿烛光晚餐等。 2. 一起庆祝纪念日、生日等特殊日子,重温美好时光。 六、分担责任 1. 在家庭事务上,如家务劳动、照顾孩子、赡养老人等方面共同分担。 2. 在经济压力上,共同承担,一起努力提高家庭收入。

1温暖
0回答
周伟
温暖了
#
相关回答
史婧雅
在中国家庭里,家长辅导孩子做作业容易变成一件超级痛苦的事。互联网上有各种段子,而现实中也有各种极端的案例。 为什么会可怕到这种份儿上?辅导孩子做作业时,父母必然会产生一些焦虑。英国心理学家比昂说,关系的实质就是去看谁制造了焦虑,谁承受和化解了焦虑。 所有的焦虑背后其实都是死亡焦虑。那么承受和化解焦虑,就是在做把死能量转化成生能量的工作。 按说父母应该是心智成熟的一方,应该是承受并化解焦虑的一方,但可惜的是,很多父母其实是巨婴——生理成年了,心理上还是宝宝。别说化解孩子的焦虑了,连承受自己的焦虑的能力都没有,于是会使劲向孩子传递焦虑。 父母在辅导孩子做作业时玩起了自恋,甚至还有了浓浓的全能自恋,希望孩子迅速学会,以此证明自己是个多么好的老师。而当孩子学不会时,父母不是去承受并化解孩子的焦虑,而是继续肆意表达愤怒,再次追求自恋。 当父母这样教孩子时,本质上就给孩子传递了卓越强迫症和强大恐惧症这样的双重束缚: 我希望你卓越,你必须用卓越来证明我的伟大; 我不希望你强大,在你面前,我才是永远强大的那一个。 这时,孩子就会非常困惑。意识上,他们认为父母在期待自己优秀,可潜意识里,他们收到的信息是父母才不希望他们强大,因为强大必然意味着孩子在和父母的关系中也可以是强大的那一个。 所以,如果父母真希望孩子卓越,就得用真实行动向孩子传递这样一个信息:孩子,我由衷地欢迎你超越我,你的位置有时可以比我高、比我强大。 同时,继续用行动补充一个更重要的信息: 无论如何,我都爱你。

你来说说自己想法吧