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人生十大补之四人补跟同频、喜欢的人一起做喜欢的事，找

谭宁

人生十大补之四人补跟同频、喜欢的人一起做喜欢的事，找到让自己欣喜，让自己觉得有生机的人，做喜欢的事也是补元气的一种。

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相关回答

李良敏

把阳光装进口袋，和春天撞个满怀。心怀一抹温度，在阳光和花香下，不语也深情，生活如画，用心描绘，终会遇见属于自己的美好。早安☀️

张富杰

每一个孩子都是爱父亲也是爱母亲的，这两股力量，如果因着父母的恩爱良好互动，而统合孩子一定会健康快乐，内在和谐，开朗阳光，如果这两股力量缺失或者被单方父母恶意限制对抗中伤，孩子内在就会出现撕裂的伤口，当他们无法允许去跟父母中走出的另一方链接是这无疑是杀了孩子。

王晓波

后来才知道，和不同的人说不同的话，表现出不一样的态度，是一种非常可贵的能力。是情商高而不是虚伪。

徐晶

人的觉醒程度是不同的，觉醒背后包括： ①对自己的觉察程度，包括情绪感受，及身体线索 ②对自己的欣赏程度，哪怕是坏的，也能感受它所指向的“偏差” ③对自己的接纳程度，好的甚至坏的，无条件接纳当能够在不同的场合适宜的表达自己的内外一致性，便是很多人追求的“自由”。我们最该对自己“真实真诚”，其次才是别人。

郑庆艳

孩子没有自制力，怎么办？自制力大小其实是感性和理性的抗衡结果，理性战胜感性，我们就说自制力强。自制力绝对不是克制，或者绝对不是禁锢，我们说孩子自制力不高，自控力很差，这里面也许包含着父母极高的期待，比如说，你希望他不玩游戏，这就叫自制力，这是一个极高的自制力。首先要摆正一个心态，是我们可以想办法提高孩子的自控力，但是我们不能把这个自控力想象的那么完美、那么美好。一个悖论：如果通过你的方法，孩子拥有了自己控制自己的能力，可是这个方法本身就一定包含着控制，我们没办法做到一件事是：我用他人控制我的方式来让我提高自己控制自己的能力。就像驾校师傅，他通常是不摸方向盘的，他只负责刹车，这样你才能逐渐学会掌握方向盘，如果师傅掌握着方向盘来教你掌握方向盘，你能学会吗？所以一个好的教育本身就带有一个父母的克制，一个不会克制自己的父母，他是不可能教会孩子自控的。

宗阳

事实上，好的关系是，我朝向你，我也朝向自己，既不是全副铠甲，也不是一身软肋。当我们能找到一个平衡点，能真实表达自己的需要，同时也能接纳他人的需求；更容易建立起深度的关系，保护内在的脆弱，走向更宽阔的世界。并且，不论是亲密关系，亲子关系，还是原生家庭中与父母的关系，都是如此。

你来说说自己想法吧