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关于今日的小建议**：试着做一件“无用之事”——比

王富菊

关于今日的小建议**：试着做一件“无用之事”——比如发呆5分钟、观察窗外的云、记录一件微小却让你开心的事。这些瞬间往往能悄悄修复疲惫感。新的一天，愿你温柔对待自己。如果需要倾听或讨论，我始终在这里~

1温暖

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畅海英

温暖了

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王倩倩

真正的强大不是赢了别人，而是看清自己后，依然敢于向前

傅益红

雪落在身上是冬天的甜，化在领口是生活的咸，深浅不一的脚印里，尝遍了所有味道，但依然向前。

傅益红

常和孩子说“买不起”，是在削弱TA的配得感。

郭玫

生活给了一个人多少磨难，日后必会还给他多少幸运。只要还存有一点希望，还没有碰的头破血流，执着与勇敢的人，总会义无反顾的去追求。为梦想颠簸的人有很多，不差你一个，但如果你能坚持到最后，你就是唯一。加油！

金春丹

爱的能力始于看见。不仅看见人，也看见物。你是否看见过你拥有的物品？你是否认真端详过它们？温柔抚摸过它们？你喜欢它们吗？是否还记得当时买回它或收到它时，是怎样的感觉？它们一直在默默为你提供什么价值？万物静观皆自得。如果每件物品都有生命，它们各自有怎样的生命状态？

刘慧敏

有研究表明，获得基于个人的称赞的孩子，在以后有机会表现大度的时候更有可能表现得大度。大度不大度无所谓，我们关注点在个体的同情心与道德观上，协调不好，个体会受到来自于各个方面的内疚与羞愧感觉的困扰。父母的谈话内容不仅仅是称赞和鼓励好的行为，还对不可接受的行为做出了反应。而内疚和羞愧是情感光谱中的两个极端，它们是我们做错事后的两种反应。羞愧会渗透进我们的内心，反映的是我们自己眼中的自己——“差劲的人”。内疚是对与自我感受相反的某些特定行为的具体感觉——“做了件糟糕的事”。父母用来应对不可接受行为的语言在决定孩子的自我感受方面至关重要。如果我们希望孩子变得积极，那么我们就要在孩子与你的期望不符时，只对其某些行为进行批判，这会帮助他们明白自己是“好的，善良的”，他们只是犯了一个不可接受的错误。我们都不希望自己是“很差劲的人”，不是吗。要做到这一点不难，只需在你要开口表达之前先慢下来2-3秒的时间，想一下，错误的行为批评行为，好的行为称赞个人。多练习！多练习！多练习！共勉！

你来说说自己想法吧