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与你相伴成长

李惠

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张凤琴

每个人都渴望爱与被爱，但在日常生活中，付出和得到爱，并不是那么容易。靠得太近，怕伤害；拉开距离，怕失去。我们知道彼此之间要有界限，然而界限的度该如何把握，值得思考。读了伍绮诗的《无声告白》，对爱有了新的认识：真正的爱，是没有负担。知乎上有这么一句话：真正的爱，不是委屈了谁，而是在各自的道路上奔跑时相遇，你我都是自由的。这世上最好的爱，就是无条件地欣赏与接纳，不用刻意讨好，不必牵累羁绊，按照自己的意愿去过活。

刘娟

2025年第68本真是万物有灵啊，我们各活各的，来了又走。以前老琢磨，等我不在了，还能有几个人记得我？现在不纠结了，因为身边的东西都替我记着。出生的那间老屋，屋里的床、被子、柜子、喝水的杯子，连地板都陪着我长大。屋外那棵歪脖子枣树更不用说，我高兴难过都跟它待在一起。一到秋天，枣子红透了就往下掉，像是催我：“快叫妈来打枣啦！”枣子摘下来做枣馍馍，那叫一个香。可谁想到，这馍馍里的麦子，是一颗颗种子挨过冬天、吹过风淋过雨，才长熟收回家，养活了这么多人。不管是树是麦，还是我们，都在好好活着。所以啊，好好记着眼前的日子，珍惜身边这些东西，就够了。

原琪

鼓励孩子自立，是家长培养孩子的一个最重要的目标，就是让孩子与我们保持独立，帮助他们成为一个独立的个体，有一天当他们离开我们的时候，自己能独当一面。我们希望不要把孩子当成自己的翻版或者延伸，而是一个独立的人，与我们有着不同性情、不同品味、不同感知、不同期望、不同梦想的个体。如何帮助他们成为一个自立的人？让他们自己做自己的事情，让他们亲自经历各种问题带来的挣扎，让他们在自己的错误中得到成长。说起来容易，做起来难，我仍然清楚的记得，我第1个孩子刚开始学习系鞋带时，看到他艰难的样子，我耐心的站了10分钟，最后终于还是忍不住帮他系上。每次女儿一提到他和朋友吵架，我就马上跳出来给他建议。你也许会想：“帮孩子系个鞋带，告诉他们怎么处理和朋友的冲突，让他们避免犯错，这些至于那么严重吗？不管怎么说，孩子毕竟还小，没有经验，他们确实要依赖周围的成人。” 这就是问题所在，当一个人一直依赖另一个人的时候，会产生某种情绪。会产生什么样的情绪呢？我们可以自己想一想，体会一下。当你写下这些感受的时候，也许你并不想让自己的孩子也有你刚才写下的这些感受，当一个人处在依赖别人的境地，随之而来的，除了有点感谢以外，更多的感觉是没有能力、没有价值感、怨恨、挫败和生气。这个无奈的事实让我们做家长的进退两难，一方面我们的孩子的确需要我们，因为他们年轻没有经验，太多的事情需要我们告诉他们怎么做，另一方面他们依赖又导致对我们的敌意。怎样将孩子的依赖感降到最低？让孩子成为一个有责任感的人？幸运的是，鼓励孩子自立的机会每天都有，今天我们在这里提供一些技巧，让孩子依靠自己，而不是依靠我们。鼓励孩子自立的6个技巧一、让孩子自己做选择。二、尊重孩子的努力。三、不问太多问题。四、别急着告诉答案。五、鼓励孩子善用外部资源。六、别毁掉孩子的希望。

付伟丽

在生活中，我们其实都希望能被他人以同理心对待，倘若我们把事情搞砸了，比如忘了关水，于是导致一个代价不小的大麻烦，其实我们当时的状态就已经挺糟糕的了。我们可能已经累了，或者压力挺大，所以才心不在焉的没顾上拧好水龙头的。那此时我们最不想听到的就是有人指责我们粗心了，你怎么能这么不负责任呢？我们想要的其实是同情，“我知道你最近压力挺大的，毕竟有不少事情需要忙活”。你需要倾听和理解自己的情绪，也只有这样，你才能从错误中吸取到教训。比如说你对工作中的某件事感到非常愤怒，这时你想要的是发泄这种愤怒，而不是找个人将这种愤怒最小化或者告诉你你就不该有这种情绪。因为你就是有这种情绪嘛！你希望自己觉得亲近的人做的，其实是听到你的这种情绪、共情你状态不佳的事实———至于对错，反而是次要的。

王倩倩

而是你凭自己就能过上很好的生活，风雨归来依然不忘初心的样子

冯赟

身处不同环境、面对不同的人，内心却会浮现相同熟悉的感受。比如恐惧，在职场里，它可能是不敢拒绝他人的不合理要求；在亲密关系中，它又表现为害怕冲突、委曲求全。这份恐惧成了熟悉的情绪底色。心理学中，弗洛伊德曾提出“强迫性重复”的概念：人会在无意识中，不断重演早年的创伤体验、关系模式或痛苦情境，明知痛苦，却难以自控，仿佛被一股无形的力量牵引着，一次次重蹈覆辙。强迫性重复意味着生命的一部分仍停留在过去，有一部分经验尚未真正结束，旧的程序仍在运行。我们看似被困在同一个位置反复打转，本质上却是潜意识在自救：试图在相似的情境里，修复那些未曾愈合的伤口。

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