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与你相伴成长

尊重每一个孩子的独一无二，尊重每一个独一无二的孩子，他们

梁亭亭

尊重每一个孩子的独一无二，尊重每一个独一无二的孩子，他们由你而来，但是他们不是你，不是你的，允许孩子做自己，允许，尊重他们

2温暖

1回答

李维

温暖了

相关回答

刘秋霞

什么是亲密关系？人际关系种类多样，规格不齐。我们上有父母，还可能下有子女，有工作的同事或学校里的同学。生活中还会接触到商店职员、医生和公务员。我们还有朋友和爱人。我们在这里要探讨的典型的亲密关系是后两者。亲密关系和泛泛之交至少在六个方面存在程度差异：了解（knowledge）、关心（care）、相互依赖性（interdependence）、相互一致性（mutuality）、信任（trust）以及承诺（commitment）。

李娟

识别—澄清—解释—修通是咨询过程中不断出现的动作，所有的这些都只是为了提高来访的领悟力，有了领悟力，旧的防御就会重构。

罗永丽

真正有效的教养，不是把孩子保护到不摔倒，而是让孩子在爱中长出力量，在边界中形成自我，在挫败中学会恢复，在关系中练习表达与合作。孩子终究要走向外面的世界：父母能给孩子最好的准备，不是替他活，而是把他养成一个能自己活的人。

冯二玲

第472天错误是孩子进步的阶梯人非圣贤，孰能无过，别说是孩子，就算是成人，也不能保证自己绝不犯错误。为此，父母必须端正思想意识，意识到孩子的成长是踩着错误的阶梯不断前进，而不要因为孩子犯错误就严厉地训斥孩子，更不要因为错误而给孩子贴标签，毫不留情的否定孩子。只有父母的宽容和鼓励，才能让孩子鼓起勇气，继续做很多有难度的事情，如果孩子一犯错误，父母就严厉的批评孩子，只会导致孩子畏畏缩缩，止步不前，也会使孩子在成长的道路上受到极大地禁锢，无法顺利发展。

杨柠遥

进入新环境，我们需要调动资源来去适应。其中可能会有一些小困扰出现，接受我们暂时还不够强大，然后修炼自己，找准问题核心，逐个击破

李娟丽

与其探究：我从哪里来，我是什么样的人？不如转变成：我要到哪里去，我要成为什么样的人？多问问自己，也许您会有不同的感悟和理解！

你来说说自己想法吧