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如果没有智慧，慈悲也是暴力、正念也是暴力。没有智慧的

王芳

如果没有智慧，慈悲也是暴力、正念也是暴力。没有智慧的慈悲，最后只会成为炫耀，是一种最精密的骄傲。

2温暖

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纪晓云

温暖了

相关回答

吴容珍

观念与观念之间导致了冲突与矛盾，当你有了调制观念的能力你就拥有了让自己幸福的能力!

田大朋

一戒、当着外人的面争吵；二戒、在儿女面前争吵；三戒、在对方生病的时候争吵；四戒、翻对方旧账；五戒、吵架时殃及对方家人；六戒、吵架后找异性朋友；七戒、吵架后冷暴力，夫妻没有隔夜仇，当天吵架当天和；八戒、瞒着对方借外债；九戒、谎话连篇，各种画饼；十戒、把“离婚”挂到嘴上。

相辉

有一种愚蠢，你可能无法想象，却是一些人的真实写照—— 哲学家叔本华说：“过于看重别人对自己的看法，是一种愚蠢。” 虽然我们都希望得到他人认可，这是基本心理需求，实属正常。若只关注他人对自己的看法，很容易忽略内心声音，导致心理失衡。内心充满纠结和矛盾，不仅会影响情绪，更会影响心身健康，降低生命质量。如果能将目光回归自身，将自己还给自己，别人还给别人，就是最好的归位。

冯二玲

内驱力和外驱力，外驱力是驱动一个人基于外在的物质刺激、名誉诱惑、社会地位基于过度的奖惩。外驱力能驱动一个人，但带来的是较劲儿，痛苦和内耗，靠外驱力支撑的人能量难以持久。内驱力是在追求自己目标和现实的局限性中不断解决问题的方法，并达成目标的能力。主动学习主动做事的内驱力，跟三个因素有关：一是自主，让孩子成为他自己。孩子在学习上是自己意志的体现，让孩子体会到学习是充满乐趣的，可以不按父母的要求想法来做。孩子的学习不决定着父母的高兴和荣耀，也不能弥补父母的委屈和遗憾。人的本性是求真向善向美的，人天生都是爱学习的。现实的情况是孩子一斤的学习兴趣压上了一顿的学习任务，学习成了最苦的差事，我孩子在学习上受到过度控制，就会在其他方地方找回自主，比如上网打游戏。二是归属，无论孩子学习好坏，父母都永远爱他，父母家庭能给孩子的是无条件的爱，我只能给你提供辅助作用，做决策的人是你自己，比厌学更可怕的是父母对厌学的态度，孩子厌学了，有的家长哄骗打骂指责厌弃，甚至让所有人都来修理孩子，这只会让孩子很伤心。三是胜任。胜任需要意志力和毅力，需要自律抗干扰，需要注意的持久和稳定。胜任不只是要掌握某一项基本技能，更能在归属和自主上胜任，拥有自我控制感。父母真正的理解支持孩子，真正的爱孩子，不是把自己的意志强加给孩子，而是看到每个生命都有无限的可能去处理好夫妻关系和家庭关系，营造出有爱的外部环境，处理自己的委屈和遗憾，努力提升自尊和价值感。学习是和父亲力量有关的，这就得肯定重视家中的男性，尤其是孩子爸爸认可尊重他了，他会承担更多的责任，孩子也会愿意承担，把学习当做自己的事。

周文平

很多人终其一生，都困在对父母的怨恨里无法自拔。童年里那些不被疼爱、不被理解、甚至被伤害的瞬间，都成了心底拔不掉的刺。于是我们认定，他们不配被原谅，我要恨一辈子。我们必须坦然承认，不原谅，从来都是你的权利。你不必强迫自己释怀，不必为了所谓的孝道压抑委屈，更不必装作伤痛从未发生。那些真实的痛苦、委屈、愤怒，都值得被看见、被接纳，没有人有资格要求你笑着原谅。但我们更要清醒地懂得，你可以不原谅伤害你的人，却不能一直攥着仇恨不放。因为死死抱着怨恨，惩罚的从不是别人，而是你自己。你会一遍遍重温童年的伤痛，把成年后的所有不如意都归咎于过去，让自己永远困在受害者的角色里，止步不前。仇恨就像一把枷锁，你以为锁住的是别人的过错，实则囚禁的是自己的人生。你早已不是那个弱小无助、只能被动承受伤害的孩子，如今的你有能力保护自己，有能力选择生活，有能力填补内心的空缺。你可以不原谅父母的过失，但不必让过往的伤害，继续消耗你的现在，摧毁你的未来。放过自己，不是便宜了别人，而是终于把人生的主动权拿回自己手里。放下仇恨，不是妥协，不是懦弱，而是为了挣脱过去的桎梏，不再让别人的错误，定义你的人生。从此刻起，把目光投向自己，用自己的力量治愈自己，用自己的方式疼爱自己，活成独立、自由、不被过往捆绑的模样。

田大朋

顺眼是境界，自信。看你不顺眼，非常简单，躲开就行了。不!看着不顺眼，非得看，然后再说些怪话。这是什么？自虐。因为有创伤需要自虐找找过去的感觉。人最基本的修养，看家人顺眼。

你来说说自己想法吧