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想要改善亲密关系中的沟通,要记住几点: 避免指责,无论
那晓旭
想要改善亲密关系中的沟通,要记住几点: 避免指责,无论多生气,也不用攻击性语言对待伴侣。 处理好自己的情绪后,再进入沟通阶段,避免情绪主导对话。 用“表达需求”的方式代替“表达不满”,重点放在“我想要什么”,而不是“你哪里不对”。 理解对方的角度,尊重对方的感受,即使他们无法立刻满足你的要求,也要保持尊重。 对事不对人,不要用道理压人,也不要情绪泛滥,保持温和而坚定的表达。
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傅益红
年轻从来不是数字,而是一种状态。 是旷野里迎着朝阳奔跑的勇气, 是像蒲公英一样随风出发的洒脱, 是把快乐永远置顶的生活态度。
赵兴东
每个人生命中都会遇到创伤, 您当下所面临的困境, 让您忽视了生命中的美好… 请让我来陪伴您一起, 发现您生命中的美好, 找到您生命中的力量!
孙三丽
很多家长都有个共性问题,孩子太懒散了, 不管是学习还是生活,让他干嘛总是叫不动,该怎么办? 作为家长,我们可以从如下方法开始着手; 1任务拆解,将大目标分解为小目标。 有时候孩子不愿意动,是因为目标太大,任务太重、太难从而产生逃避心理。比如让他收拾屋子,他不知道如何下手;让他写作业,又会焦虑抵触,那么试着让他把椅子归为;先整理一下自己的书包开始,有个小开始以后,后面的工作就能更顺利的开展。 任务越小,越容易完成,孩子才越容易开始,一旦开始,惰性就自然容易打破。 2 正向指令和选择权永远比指责更好用。 指责和吼叫让孩子去做事,孩子会把你让他做的事情跟被责骂的感受“痛苦”联系起来,就容易激发抵触和抗拒心理。 与其说“你怎么这么不自觉,作业到现在都没有写”不如说“你可以选择先写作业,然后再休息”或者问他“你选择先收拾房间还是先写作业?” 让孩子觉得无论做什么都是他自己的选择,他有选择权,感觉被尊重,同时认可孩子的行动,持续给他做事情的动力。 3 让自然结果惩罚孩子 告诉孩子这件事如果不做,会引发哪些自然的后果,比如,你不早点休息,明天早上上学起不来可能要迟到,迟到是你的事情,你需要为此承担责任。作业不写,也是他自己的事情,回到学校面对老师的批评和惩罚也是他需要自己承担的,是他自己选择的结果。 孩子的成长不是逼迫,而是唤醒,孩子懒的背后可能是无力、焦虑、恐惧或迷茫。不吼不叫,正向鼓励,适度放手,让孩子学会自我管理。
张凤琴
没有人会去帮助一个毫无价值的人,你必须要好好经营自己,就算跌入谷底,也要有与人交换的筹码。 与人交往,很多时候就是拿自己拥有的,去换自己想要的。 当双方无法各取所需,再深厚的情谊,也会随风而逝。
游庆涛
在生命里没有什么事情是静止不变的 生命能量不断地流转、前进着
王欣梅
如果不理解人自身思想的本质, 也就是自我认识, 心灵的寂静是不可能的。 而去认识自己便是智慧的开端。 它不在书中,不在心理学以及那一切之中。 智慧在对自己的了解中, 它从了解自己的土壤中长出。 ——克里希那穆提
你来说说自己想法吧