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帮助孩子认知情绪 管理情绪的第一步,就是能识别出自己的
那晓旭
帮助孩子认知情绪 管理情绪的第一步,就是能识别出自己的各种情绪。可以随时指出孩子的各种情绪:激动、失望、自豪、孤独、期待等等,不断丰富孩子的情绪词汇库。 很多家长都能有意地去跟孩子共情。其实,共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。 需要提醒的是,有时当孩子很生气时,他会对这种情绪识别也很反感,完全不听。 我们可以先让他自己冷静下来,等孩子平静后,再回过头来跟他聊聊刚才的感受。 孩子能识别出的情绪越多,他就越是能清晰地表达出来,而准确地表达自己的情绪,这就是处理情绪的开端。
0温暖
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冯二玲
一个痛苦的人,大抵都是因为两种思维在打架,一种认为自己“一无是处”,一种认为自己“无所不能”。在自卑与自负之间风雨交加。 认识自己,方能打破桎梏。
王杉平
你有没有过这种明明想好好跟家人说话,一开口却忍不住带刺;遇到选择总下意识往后退,怕出错也怕被否定;甚至看到别人幸福,会悄悄觉得 “我配不上这样的轻松” 之前好多来访跟我聊起这些,说 “想改,但不知道从哪儿下手”。我们尝试探讨原生家庭,实实在在拆解 “怎么察觉影响、怎么慢慢调整” 的方法。 要是你也有过类似的困惑,或者想试着解开心里那点小疙瘩,私信我哦。
李素蓉
同样内容的话,一个人可能说的温和委婉,另一个人却说的声色俱厉,后者的话里多出来的情绪内容,实际上是TA自己内心深处沉淀下来的,与TA此时此刻所说的事件和针对的人物无关。 温和的语言不会激活人的保护本能,能够更好地渗透到他人心中,并产生所希望的影响。 一个人的人际环境,在很大程度上是TA的语言制造的。一个人如果总能重话轻说(温和委婉),那就意味着TA时刻在呵护他人,作为回报,TA也会得到很多温暖的呵护。 改变一下快速说话的模式,学会慢慢说话,也是改变自己的内心和人际关系的重要途径之一。
韩巧稚
从小到大,太多的应该和需要简教导和要求我们,得这样得那样 在规训中长大 慢慢我们习惯了这个模式,没有也要给自己找个标准,来遵守和实现,才踏实 慢慢活的很累,空,无意义 因为我们在为“它”活,不是稳稳的在自己这里活 出发点是自己,自己是自己生命力和幸福的源头 我们有绝对的自由选择如何面对 那些规则不过扶手栏杆,可扶可不扶,可以以想要姿态扶 丰盈和创造自己的生命吧 自由的绽放
王倩倩
要热气腾腾地活着,吃爱吃的食物、买喜欢的东西、穿漂亮的衣服、珍惜爱的人、做喜欢的事……先争取今天快乐,先争取开心地活在当下,先别管这种活法“高不高尚”或者“有没有出息”。
柯茜茜
喜欢就争取,得到就珍惜,错过就忘记。
你来说说自己想法吧