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与你相伴成长

当家族里的人都意识层级低，心智与心理年龄比较小，是无

那晓旭

当家族里的人都意识层级低，心智与心理年龄比较小，是无法看见、理解孩子的情绪的，孩子就会因为有情绪而羞耻，羞耻到无法感知到任何的情绪。

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谷振强

45%后悔没有善待自己的身体 57%后悔没有好好对待自己的伴侣 62%后悔对子女教育不当 73%后悔年轻时选错了职业 92%后悔年轻时候不够努力

王倩倩

你身边的人，给你什么样的脸色，取决于你是强是弱。当你强大时，周围人就会对你笑脸相迎；当你弱小时，周围人就会对你冷淡，甚至瞧不起你。你对别人再好，对方都不见得把你当回事，但如果你变得很厉害，有了地位和影响力，即使你冷着脸，周围人也会主动来巴结你。

张颖梅

为人父母，其实是跟随孩子一起成长起来的。当孩子上幼儿园时，走在街上满眼都是幼儿园的小朋友，自己听到的看到的也都是小朋友成长的故事；当孩子上小学时，又感觉身边到处都是小学生，每天都在和孩子一起忙着应对小学生的那些事情。随着孩子的不断长大，父母和孩子沟通交流的方式不断变化，但是核心内容始终不变，那就是爱和支持！

王倩倩

不再用"硬撑"来证明自己有多坚强，不再用"忍耐"来换取别人的认可。我想要的是一种长期、稳定、可持续的生活状态，不是偶尔的爆发，而是持久的从容。我不再把"完美"当成目标，因为我知道，那只会让自己陷入永无止境的自我消耗。

周庆红

非暴力沟通的第一个要素是观察。将观察和评论混为一谈，别人就会倾向于听到批评，并反驳我们。非暴力沟通是动态的语言，不主张绝对化的结论。它提倡在特定的时间和情境中进行观察，并清楚地描述观察结果。例如，它会说“欧文在过去的5场比赛中没有进一个球”，而不是说“欧文是个差劲的前锋”。 ——选自《非暴力沟通》

常小莲

1. 有多大的空性就能产生多大的结构； 2. 结构里有胸怀，有境界； 3. 内在的空间大了，贵人就会来，资源也会来； 4. 掌握节奏的人不会走极端，调好阴阳，黑白之间还有灰； 5. 以过多的欲望为出发点，会失去节奏； 6. 节点是阶段性目标的实践； 7. 当结果不理想时，要从因上着手去解决； 8. 教育的过程实际上是自我修行的过程； 9. 自我的人缺少对别人世界的感知； 10. 过度热情有时会让他人排斥，我以为的“好”不一定是他人觉得的“好”； 11. 善良如果缺少觉察可能也会给人造成伤害； 12. 想帮助他人的心是好的，但首先要感知别人的需要； 13. 修好自己的心，保持真诚、谦虚、敬畏；

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