情说App

与你相伴成长

世界本质遵循丛林法则，人类作为生物无法脱离动物属性。但为

张亮

世界本质遵循丛林法则，人类作为生物无法脱离动物属性。但为生存发展，人类以合作、团结替代显性竞争，建立公共秩序限制个体人性，形成集体力量保障族群存续，这正是集体主义利于文明发展的核心。文明通过文字记录过往、修正错误，减少弯路。关于全球变暖与极端天气，西方因资本逐利过度破坏环境，却反指中国环保问题，甚至荒谬指责中国改造沙漠。许多人认知不足，抱怨集体限制自由，却不懂文明的真正意义与集体托底的价值

0温暖

0回答

相关回答

潘婷

是“林花谢了春红、太匆匆、无奈朝来寒雨晚来风” 还是“城南小陌又逢春，只见梅花不见人” “我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生” “无可奈何花落去，似曾相识燕归来” “少年不识愁滋味爱上层楼爱上层楼为赋新词强说愁” “最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树” “欲买桂花同载酒终不似少年游” “此情可待成追忆只是当时已惘然” “人道洛阳花似锦，偏我来时不逢春。” “此去经年应是良辰好景虚设。”

尤四海

时间转瞬即逝，有时候你是不是会想，如果当初再努力一点，结果可能就会和现在不一样？可是人生没有如果，想要得到什么，就要真真切切去付出。努力多一点，遗憾才能少一点。

石萍

真正的强大不是对抗，而是允许发生，允许遗憾，愚蠢，丑恶，虚伪，允许付出没有回报。 —莫言《晚熟的人》

郭玫

很多家长对孩子不想学习、不认真学习、不爱学习头痛不已，因为学习，好好的亲子关系受到破坏，因为学习，家里天天是吵的鸡飞狗跳……造成这样的原因，有以下几方面：一、没有让孩子搞明白为什么学习，为谁学习，怎样学习的问题，导致孩子缺乏学习的动力和自律性。二、父母对待孩子不学习不正确的应对方法，严重破坏了孩子的学习兴趣，让孩子把学习和自尊心受伤害、自信心受打击、价值感被剥夺、总是被吵被骂相连接，进而更加讨厌学习，更不要说爱学习了。三、很多家长觉得学习是孩子的本分，只要把学习搞好就行了，尤其是那些学习较好的孩子，就会〝一俊遮百丑”，导致父母觉得他什么问题都没有。事实上，学习能力只是人格中极小的一部分，一个完整的人格包含感恩心、责任心、毅力、行动力、情商、逆商等等多方面的能力，只有拥有了这些能力，他才能成为一个人格完整的人，才能够身心健康的发展，也只有一个人格完整的人，他的学习才能持久的保持良好的状态，才能学得开心快乐。四、喜欢得到表扬、欣赏、肯定，追求价值感是人性的需求，有些家长尤其是一些父亲，常常爱用激将法，只盯着学习，只要学习不好，把孩子其他的优点就视而不见，和孩子沟通简单粗暴，冷嘲热讽，明明知道对孩子不公平，却美其名曰：我这是激将法。事实上激将法只对拥有百分之八九十以上价值感的人适用，一般价值感尤其是偏低的孩子，激将法只会摧毁他的自信，导致的结果是与父母的期待相反。五、孩子在学习期间，常常面临两个压力：学习和人际关系的压力，这两个压力互相影响。父母如果只盯着孩子的学习，而忽略了对孩子内心需求的关注，势必造成孩子感受不到父母的爱，会给孩子“他就是一个学习机器”的感觉，从而破坏亲子关系，而任何关系被破坏，对学习只会是百害无一利。看了以上所讲，父母应该知道该怎样对待不爱学习的孩子的方法了吧，如果还不明白，请来做咨询。

崔玉梅

太清醒了，所以只想接受，看得见的喜欢和明确的爱。那些无休止的暧昧还是不要浪费时间了吧

吴晟中

情绪如海浪，来时汹涌，去时悄然。与其拼命抵抗，不如学会冲浪—— 每一次情绪的波动，都是了解自己内心的珍贵机会。（99字）

你来说说自己想法吧