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自责中隐藏了许多我们受伤的感情,但不止于此。 隐藏在自责
张丽坤
自责中隐藏了许多我们受伤的感情,但不止于此。 隐藏在自责之下的,是恐惧和悲伤。当我们还是孩子的时候,害怕自己还不够好,父母就不会再爱我们,会离开我们。 或许更伤人的念头: 有些父母可能根本没有爱过我们,也永远不会爱我们。 父母本该爱我们,但去常常造成了伤害,不管是有意的还是无意的。失去父母的爱对我们来说是毁灭性的打击,所以宁愿将原因归咎于自己不够好,也不愿承认他们没有能力来爱孩子。
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个人成长
相关回答
宗阳
真正的责任心,是合理的责任心。该父母承担的部分,父母负起责任就好。 最怕的就是打着责任心的旗号,大量的过度介入他人的生命,掠夺孩子的能量。 父母对孩子真正的负责,陪伴是标配,共情是高配,尊重是顶配。 教育路上,父母指引好方向的同时,也要尊重孩子作为一个独立个体的存在,如此,才能托举他走向更高更远的地方。
王新宇
改变,成就更多
冯二玲
心中有佛,看别人才是佛,心中有屎,看别人就是屎,你怎样看待别人,别人就会怎样看待你。别人的态度反射出的正是你自己的所为。 有一位老师要求全班同学以最快的速度,写出他们所不喜欢的人的姓名。 有些同学在三十秒之内,仅能够想出一人,甚至有人想不到一个;而其中一些学生竟一口气列出十五个之多。 经过调查,发现那些拥有不喜欢的人数目最多的,他自己也正是最不受众人所喜欢的。 心灵感悟: 他们加诸别人的批判,正是对他们自身的批判。
王芳娟
人格中越稳定的部分,越形成于早期。 如果婴儿从出生开始,母亲的功能相对完整,能够在绝大多数时间里给予看见和回应,就将为孩子日后自尊自信的发展,奠定良好的基础。 相反,在成长过程中,父母不断以各种方式告诉孩子“你不行”,就会养成一个被自卑折磨的孩子,这些孩子的内心独白通常是:“我觉得我不行”。 比如忽视、否定、打压、过度包办等,都可能让孩子产生不配得感以及无价值感。 所以,从客体关系角度来看,自信和自卑并不是天生的,而是孩子通过从养育者那里得到的态度反馈形成的。
罗微
今天偶然瞥见这本书的侧面,书角都已经被我卡秃噜皮了,突然很感慨,时间真的过得好快啊,转眼这本书就读了1年5个月了。 当时这本书刚被赵丞智老师翻译出来时,在心理圈陷起了一股热浪,好多同行小伙伴们都在读,我也花“巨资”168米购入,读着读着就入了迷,我艹,这翻译也太丝滑了吧,温老师的理论真的是流弊啊,这简直就是小婴儿的代言人吧。 而这个读书小组又是怎么来的呢?这个故事得从一个风高月黑的晚上说起,有一天在团督结束后,压制不住兴奋的心情,跟团督里的小伙伴们一起分享了这本《温尼科特的语言》,我说这本真的很nice啊,我想搞个读书小组,一起研究研究这本。 结果群里的一个小伙伴积极响应“老罗,搞起来,搞起来,搞起来。”咱就说,气氛已经到这了,这个小组不搞都对不起这个气氛吧。 说干就干,第二天火速写文案搞招募,结果没想到,招募过程还蛮顺利的,不到两周的时间,读书小组就组建好了,从这一点其实也侧面反应出温老师(温尼科特)的高人气。 有一次我跟读书小组里一个小伙伴,聊到了这一年多读这本书的一些感受,我俩有一个共识,是说这本书就真的很神奇,读着读着自体感就逐渐增强了,有点像是把自己从婴幼儿时代重新养育了一遍,一天天长大,一天天蜕变,一天天强健(自我),我想或许这就是温尼科特的独特魅力吧。
李玉环
“没有完美的人生,不完美才是人生。”我们要活在当下,人生海海,希望我们经历挫折时,能够学会释怀,学会与自己和解,及时行乐。
你来说说自己想法吧