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世间的生命原本是没有任何，所谓的“高、低、贵、贱”之分

杨禹

世间的生命原本是没有任何，所谓的“高、低、贵、贱”之分的。每一个生命，都有着它所存在的意义与价值，并且我们在关爱其他生命的同时，其实也是对我们自身生命的关怀与尊重。

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王慧娜

《道德经·第四十一章》中讲:“上士闻道，劝而行之;中士闻道，若存若亡;下士闻道，大笑之。”人与人之间最大的差别，永远不是身份地位，而是和什么样的在一起。与积极乐观的人同行，内心满是正能量;与靠谱的人共事，做事踏实能安心;与善良的人相处，心中温暖有爱心。千万别小看潜移默化和耳濡目染的力量，人就是这样被塑造出来的。只有和优秀的人一起，才能不负韶华不负己，拥有成功顺意的人生。《荀子·劝学》中讲:“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之与黑。”蓬草在麻地里生长，不用刻意扶持也能直立挺拔，白沙被混进了黑土中，就会变得和土一样黑。人生漫长，你选择与谁同行，将决定你的人生成败。常言道:“与凤凰同飞，必是俊鸟;与虎狼同行，必是猛兽。”人与人之间，一定会互相影响。要知道:正能量的人，是乐观开朗的人，是睿智聪明的人，是光芒万丈的人。和这样的人同行，才能修心正身，走上人生巅峰。余生，要与靠谱之人同行，更要修炼自己，成为靠谱讲诚信的人。

张凤琴

一个人愿意为一件事付出多少时间，她就有多爱这件事。但与此同时，我们也要知道一个人想得到什么，必须也得放弃些什么，这是不得已的事。

王倩倩

站在2024年的尾端，一年又将草草收场，连再见都说得匆匆忙忙，我们就这样，途经了365天平平淡淡的时光。这一年有些许狼狈，偶尔也有彷徨；这一年，没有一帆风顺，也曾饱经风霜；这一年，有遗憾，有清欢，也渡过了一个又一个的难关，收获了成长和温暖，还有一些七零八碎的小浪漫。这好好坏坏的一年，并不完满，却很短暂。新的2025，仍然会被平凡填满，愿我们迎万难，赢万难，平安喜乐、万事顺遂，

冯二玲

孩子为什么要学习？一方面，孩子的学习能力是与生俱来的，学习欲望是本能的，有生存的欲望就会有学习的欲望。从这个意义上说，孩子都是爱学习的，也都是会学习的。另一方面，孩子出于生存需要的、自发的学习动机并不能延伸到学校，因为学校的学习是被安排的，从一开始就缺乏自发的机会。学校的学习有目标、有计划、有考核，这一切都与孩子自发的内在动机不吻合。内在动机也是人人不同的，学校教育越标准、越统一，越不能吻合个体动机。常规的学校教育既然不能满足内在动机的个体化需求，于是就建立了一套外部动机系统，用考试、奖惩等机制驱动学生。真正的内在学习动机是什么呢？如何获得呢？简言之：在有意识的学习过程中，使学生在思维能力的发展上产生成就感。造物主给孩子准备了许多学习的基本能力，比如记忆力、观察力、感受力、创造力、勇气、好奇心等，成人总是惊叹于婴儿的成长力，可等孩子长大后上学了，就开始对孩子产生各种不满了。上学后，孩子开始学习人类积累下来的复杂的学问了，成人以为聪明的孩子加上负责的老师，就应该一往无前。其实，学习是一件困难的事情，是开疆拓土的事业。家长不要执念于快乐学习和玩中学的诱惑，那是学习的初级阶段，执念于此会助长思维的懒惰——应试的勤奋也同样会助长思维的懒惰。然而，学习虽有困难，也是充满乐趣的，比如“学而时习之，不亦说乎”式的乐趣。学到新知，解了疑惑，理解了现象背后的原理，认识了自己的内心，了解了别人……都是让人快乐的。所有的深度快乐都是在与困难相处中获得的。

许珩

昨天在地铁上，看到一个可能是初高中的孩子，一进地铁就放下了书包。顿时吸引了我的注意，我瞅了一眼，发现孩子正在脱衣服，脱了一件套头衫，一把塞在了书包里。这个瞬间突然就让我想起我们常说的有一种冷叫“妈妈觉得你冷”。今天我们反向说说，不做“妈妈觉得你冷”的妈妈。最近降温了，广州早晚温差大，所以就出现了乱穿衣的情况，羽绒、T恤、短袖乱飞的现象。在这样的环境中，作为家长，也会担心孩子的身体情况，是否“懂的”穿衣服。这是一个很有意思的出发点，我们来猜测一下背后潜意识的动机形成：我认为孩子不会穿衣服→孩子没有感知能力→孩子还小→孩子需要我→孩子不会离开我→我需要孩子→我是孩子可能你会认为我在胡扯，但事实上是：父母把内在未长大的小孩投射在孩子身上。那我们如何做一个“长大的妈妈”，长大的妈妈有一下几个方向：

与孩子保持一定的距离 “天气预报说最近降温了，注意天气。”

孩子有选择和体验的权利 “你可以把这件外套带上，晚上降温的话穿上。”

孩子学会自我承担，家长做好托底 “如果着凉，自己要注意，可以晚上煮姜水喝，妈妈教你……。” 让我们一起学习，做一名独立的女性、富有安全感的伴侣、温柔的妈妈。

刘伟

无论在梦境还是在现实，我们记忆尤深的永远是属于自己的童话世界！

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