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心理学中的「连接理论」指出:人类作为社会性动物,对深度连
王富菊
心理学中的「连接理论」指出:人类作为社会性动物,对深度连接的需求,不亚于对食物和水的需求。深度连接不是我认识多少人,而是有多少人真正理解我的情绪,接纳我的脆弱,看见我的独特。当深度连接缺失,内心便生出一个黑洞,它吞噬着你的安全感,归属感,价值感,甚至让人陷入自我怀疑。而上瘾性行为,就是我们对这个黑洞的应急补救。
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严松间
温暖了
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当你把希望放在别人身上时 —— 你会选择等待; 当你把希望放在自己身上时 —— 你会选择努力。
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如果你担心改变,你可以说:“我与不断改变着的生活方式相安无事,总是很安全。” 如果你担心贫穷,请说:“我拥有无限的宇宙力量,我的所得总是超过所需。” 如果你担心疾病,你可以说:“我拥有健康活力,我乐享自己的健康。” 如果你担心变老,请说:“我身怀宇宙智慧和知识,我的思想总是清晰敏锐。” 如果你害怕孤独,你可以说:“我和世界上的每个人都连接在一起,持续受到关爱。” 如果你担心在养老院里度过人生最后的时光,请说:“我一直生活在自己家中,快乐地照顾着自己。” 如果你担忧死亡,请说:“我欢迎每个人生阶段,明白离开尘世就如同开启一扇爱的大门,进入下一段美好的经历。” 这些论断都是在培育你的思想,让你去获得更快乐的老年生活。每当恐惧的想法一冒出,你就确认这些积极的想法,那么这些积极的想法将逐渐成为真理。 用心灵温暖心灵,让更多的人因心理学而受益!
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1、认知自我:知道有些事情你能搞定;知道有些事情你不能搞定;有人喜欢你,也有人不喜欢你。 2、悦纳自我:自我肯定,尽管你会的不多,喜欢你的人不多(不需要那么多喜欢你的人)。 3、发展自我:努力,希望自己更加完美,潜能得到充分发挥的冲动、动力和欲望。
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关系中最重要的是: “爱其所是,而不是爱我所愿”
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《正面管教:不凶不吼教出好孩子》一书中写道:“大人批评孩子,用低声调孩子更容易接受。第一,低声调可以使人理智一些、情绪平和一些,也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛,有利于沟通。第二,低声批评孩子,不仅可以集中孩子的听力,而且也可以先发制人,不让孩子使用高声调。第三,低声调可以赶走愤怒。” 当我们下定决心改变语气,降低分贝你会发现低声远比吼叫更有力量。 当我们愿意放低声音教育孩子,也为孩子树立了榜样,孩子观察到父母处理愤怒的方式,这对他们很有教育作用。 教育是为了唤醒孩子,而不是站在孩子的对立面和他分个胜负。幸福的家庭里,对成员最基本也是最难的要求是:好好说话和情绪稳定。 养育孩子,态度比方法更加重要,好的态度才能建立起好的关系,关系坏掉了,方法再好也会无用武之地
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原生家庭决定了你和别人相处的方式,一个人对其他人的态度和模式,和他的原生家庭的模式是有很大关系的,假如说这个人的父母呢,对他特别地苛刻,他在和别人建立关系的时候,他不是就表现的很顺从,就是也变成了一个控制型的人。假如在一个家庭中,父亲风流,母亲总在孩子面前抱怨自己的丈夫风流成性,那么这个孩子发展亲密关系的模式,要么就是压抑自己像母亲一样特别的传统,中规中矩。要么就变成了一个像父亲一样特别风流放荡的人,觉得只有通过性才能建立关系,通过性呢,来去获得爱。
你来说说自己想法吧