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与你相伴成长

当你想用力解决问题的时候就会用力过猛了关注反而会

时峰

当你想用力解决问题的时候就会用力过猛了关注反而会引起强化还是先↓吧

1温暖

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严松间

温暖了

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个人成长

相关回答

冯二玲

你永远不可能真正了解一个人，除非你穿上他的鞋子，走他走过的路，站在他的角度思考问题。可当你走过他的路时，你连路过都会觉得难过。有时候你所看到的，并非事情的真相；你了解的不过是浮在水面上的冰山一角。纵你阅人何其多，再无一人恰似我。

宗阳

心理越弱小的人，越想要掌控一切。一些控制欲很强的人，习惯把自己放在神的位置上。就像一些人生孩子的动机，并非他们有多喜欢孩子；而是生养孩子会让他们获得神一般的全能感，获得控制另一个弱小生命的优越感，从而用这些良好感觉抵消他们在世俗生活中遭遇的失意和挫败。

张凤琴

再看董宇辉直播，看的我泪流满面...... 卖大米时，他说我没有带你去看过长白山皑皑的白雪我没有带你感受过十月田间吹过的微风我没有带你去看过沉甸甸弯下腰犹如智者一般的谷穗我没有带你去见证过这一切但是亲爱的我可以让你品尝这样的大米卖鲥鱼时，他说张爱玲说过人生有三恨一恨海棠无香二恨鲥鱼有刺三恨红楼未结他说这是最优雅最浪漫的鱼被网抓的时候不会逃跑害怕自己的麟会掉所以坦然接受命运我把他所有这样的语言都抄了下来，一边抄一边读一边哭。就像他说的，我不是想让你买大米，我是想让你感受这三餐四季，纸短情长

胡芸

都说拖延是个坏习惯，恨不得像切除肿瘤一样把它从自己身上摘得干干净净，其实当我们回到拖延最初形成的情境，会发现那是一种艰难处境下的、不得已的“求生策略”，这种策略帮助那时候的我们活得稍微不那么痛苦，拖延者早期通常处在这样的处境：一旦做点什么就会被批评否定，所以不做就不会出错，可是后来的处境就变成：担心被否定，于是拖着不做，可是不做也会被批评～～于是纠结、拖延、内耗、掉头发…… 所以拖延是罪魁祸首？不，它是可怜的背锅侠

那晓旭

你越把家庭作业当成你的职责，孩子们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的孩子，不会承担起家庭作业的责任。给父母的建议：

如果老师给你留了便条或打电话，要让孩子接老师的电话，而不要认为你必须处理这个问题，或者可以请老师安排一次老师、你和孩子都参加的三方会议。

当孩子等到最后一分钟才去完成作业时，你要共情的倾听，不要解救孩子，让他体验自己的选择带来的后果。

比起说教，和善而坚定的坚持到底会让你的孩子学到更多。

你可以和孩子共同解决问题，表达自己的看法，倾听并理解孩子的问题，直到找到一个你们双方都适用的解决办法。

表达你的真实感受、想法和希望，但不要要求孩子与你有同样的想法、感受和希望。

和孩子一同建立日常惯例。

不要在孩子们之间进行比较，这并不能激励落后的孩子，只会让它们丧失信心。

允许孩子们有不同的学习风格。例如有的孩子喜欢听着音乐，有的孩子喜欢鸦雀无声……

吴莲英

埃里克森提出人格发展八阶段理论，他将婴儿在生命的第一年中所面临的挑战定义为“基本信任vs.不信任”。在生命早期的数月内，如果婴儿能够成功经受住这类压力情境的考验，他们心中就会产生信任感，不仅是对照料者的信任，也对他们自身应对未来逆境的能力产生了自信。这样的信任感有助于自尊的发展。亲子间相互的、充满快乐的目光注视，是自尊诞生的源泉，这会让婴儿感到自己是可爱的，是值得被爱的。在可靠的照料者的帮助下，成功应对沮丧与失望的经历，这样能帮助成长中的孩子。

你来说说自己想法吧