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弗洛姆说:现代人总是觉得如果做事不够迅速,就会损失一些时
孙三丽
弗洛姆说:现代人总是觉得如果做事不够迅速,就会损失一些时间,但面对省下来的时间又不知该怎么办,只能打发了事。
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刘慧
家长想要调整心态以更轻松地应对孩子的成长变化,可以从以下几个方面入手: 改变教育认知:接受变化的必然性:要明白孩子的成长是一个动态的过程,充满了各种变化和不确定性。他们每时每刻都在成长,计划往往赶不上变化,不能用一成不变的眼光和规划去对待孩子,要以开放的心态接受孩子成长中的各种变化。 更新教育观念:摒弃将语数外或德智体作为教育唯一关键的旧观念,认识到无条件的爱、价值感以及终身成长的心态才是家庭教育的重要支柱,从更全面、更长远的角度看待孩子的教育和成长。 调整自身情绪 释放负面:情绪家长要意识到教育不应该是苦差事,如果在教育孩子过程中感到疲惫、焦虑、愤怒、痛苦,那可能方法有误。要学会通过合适的方式释放这些负面情绪,比如运动、冥想、与朋友倾诉等,不要让这些情绪影响自己对待孩子的态度和方式。 保持乐观积极:培养自己终身成长的心态,不仅有助于理解和帮助孩子,也能让自己成为一个更乐观积极的人。用积极的心态看待孩子成长中的问题和挑战,把它们视为孩子成长的机会,而不是麻烦和负担。 建立良好亲子关系:给予无条件的爱:真正构建起与孩子的亲密关系,学会尊重孩子的感受,和他们进行温和而有效的沟通、交流。在日常生活中,多关注孩子的情感需求,不因为孩子的行为或表现而改变对他们的爱,让孩子感受到父母的爱是无条件的、稳定的。
欧亚萍
每个人都是独立的个体,都有自己的情绪,可以共情,但无须承担别人的情绪,承担就是越界。情绪的边界不清,就容易导致行为的边界不清。
王义丽
心中有山 处处向云端 心中有海 处处冲波澜 心中有爱 处处耀光彩
李有军
02 愤怒 · 包含着自尊自重的力量 愤怒只是一个情绪而已,让我们害怕的,只是表达愤怒的这个人,所附带的其他破坏性的行为和能量。但愤怒里包含着力量和自尊自重。当你不断的退缩和被侵犯界限,你很难不愤怒。我们要学会每一次情绪升起的时候合理的表达真实的自己,合理的表达愤怒,而不是去压抑愤怒,因为压抑愤怒才会造成无法控制的后果和令人害怕的状况。当一个人愤怒的时候,我们内心的声音是“这太过分了!”“怎么可以这样?!”“这太不应该了!”我们内心一直在追求公平与合理的被对待,这就是自尊与自重,希望更好的力量。 03 嫉妒 · 告诉你真正想要的是什么以及多么想要。 嫉妒来源于我们想要却暂时还没有的东西,或者自己觉得不屑、但没能获得的东西。简而言之:嫉妒就是我们没能看见、回避和逃避的内在需要。 嫉妒本身是一种饥饿感,它不来源于肉体,而来源于精神。填补精神饥饿最好的方法是:先接纳自己这里是饥饿的,然后如果真的很想要,那就去努力,如果自己不想要,那就彻底的把它放下。 04 悲伤 · 包含着疗愈与安慰 有时候我们会经由经历悲伤,变得越来越强韧,越来越接纳,越来越成熟。我们每个人都需要时间和时机来整理、面对自己的内在。悲伤的尽头是接纳与转化。一个人若能明白悲伤背后蕴藏着的巨大礼物,那悲伤的使命就完成了,也会越来越不容易产生悲伤了。 05 无聊 · 孕育着生命的价值和意义 人生最重要的并不是动起来,动起来和忙起来很容易;人生最重要的,是能够静下来。如果我们能够在无聊出现的时候,不回避、不逃避,不急于摆脱这种感觉,与自己内在的感觉见个面,那么你就会在里面探寻到生命真正的意义以及自己的真正需要。无聊或者感觉没劲,那都证明自己现在的生活、或者自己的现状并不是自己想要的,或者不是自己适合的。 06 焦虑 · 调整你头脑里的刻度 我们觉得焦虑让我们难受,是因为我们从来都没有在焦虑中,认真的去看看焦虑到底想要带给我们什么讯息。如果我们能在焦虑中安静下来,看看焦虑本身,焦虑会告诉你哪里做错了,哪里的界限是有问题的,哪里该停下来整理整理,不要一个劲的向前冲。最常见的产生焦虑的原因是欲望和内在的空虚。你不顾现实而过高的期望自己,有完美主义倾向,或者强迫性观念。比如你不顾事情的节奏而希望更快、更早、更好。倘若你能深入的察觉你的焦虑,你会看到自己头脑里刻度的偏差。把那个刻度调过来,就会安然有效。
张亮
情绪,脾气不稳定,本质是力量掌控问题,一般也是由认知形成的解决问题的力量分配与平时力量掌控分配问题,能解决面对问题,则力量掌控游刃有余,反之则捉襟见肘,这时,力量因为有所失控,就显的情绪,脾气不稳定。
张诗琪
我知道, 我是为了生命在当下的体验而来。 在每一个当下时刻, 我唯一要做的,就是 全然地允许, 全然地经历, 全然地享受。 看,只是看。 允许——一切如其所是。 —伯特.海灵格
你来说说自己想法吧