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与你相伴成长

关系中的弹性与边界，是拥有强大的自我意识和情绪管理能力。

王富菊

关系中的弹性与边界，是拥有强大的自我意识和情绪管理能力。因为你足够爱自己，所以你不会允许自己陷入一段让你失去尊严的关系。你的稳定和自信，反而能营造出更健康，更有吸引力的关系。

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相关回答

顾丰玲

有帮助他人的想法是善意的，能够实践助人的行为更是高尚的，但在这个过程中能够觉察到他人是否需要帮助，或者什么方面需要帮助才是很重要的一件事情，否则，我们的主观意识层面上的帮助有可能成为“有一种冷叫妈妈觉得冷”！

彭保云

你觉得做了错事，做错了事，是你的错。但有时候错事、做错的归责都可能不是你的。自我抨击、自我否定的背后，是多么强烈的无力感和渴望——我是不会犯错的。（自恋的破碎）

蒋蓉

我们要学会倾听自己内心的声音

郝荣

学生在学习过程中为了检验学习效果一定都要经过各种考试，孩子进入中学学习后，学习科目增加，考试频率也大大增加，家长、老师和孩子都希望取得好的成绩，但是，并不是总能如愿。阻碍学生取得好成绩的最大的敌人其实是人本身，即在我们自己身上存在的要强、怕输、想赢、怕烦怕累、退缩、懒惰、紧张、怀疑等许多问题。很多人以为这都是不可逾越的，自身无法克服的。其实，心理学是研究人的行为及其规律的科学，我们如果帮助孩子了解了自己心理的规律，掌握了控制自己行为的方法，那许多心理问题都会迎刃而解。只有战胜了自我，才有可能取得成功。

原琪

小明刚上初一，可能还没有适应初中的学习生活，成绩变得很差，每次考试都是全班排名倒数。母亲很担心常常和小明说这个社会竞争是如何激烈，要是以后考不上大学的话，就很难找到工作，妈妈一心想把小明培养成一个名牌大学生。小明明白妈妈的苦心也很努力，可是成绩就是上不去。今天小明把月考的成绩单给妈妈看，这次小明在班里的名次仍然考了倒数。母亲一看就活了，只知成绩单说你怎么总是倒数这样下去甭想考大学了，小明惭愧的低下了头，忍不住说：“不一定要考大学呀。”话一出口就被妈妈喝住了：“什么？不考大学？考不上大学，你干嘛？就你这成绩以后少大街去……” 在家庭教育中，父母要避免只看成绩单，不看孩子努力程度的错误做法，当孩子用心学习时，即使成绩不是很理想，也要对孩子进行鼓励和表扬，如果孩子成绩不好，父母应该主动帮助孩子寻找原因，这样才有助于孩子学习成绩的提高。此外，家长在帮助孩子提高学习的同时，更要培养孩子健康的心理和良好的素质，这对于孩子的健康成长更为重要。不要向孩子灌输错误的学习目的，告诉孩子学习是为了学到知识，而不是考试。所以，当考试成绩不好时，应该更加努力的学习，而不是因为无法实现父母考上大学的目的而放弃。建议：

张凤琴

爱非是对象的属性，也非是“我”之情感心绪的流溢，它呈现于关系，在关系中敞亮自身。正是在这里，“我”与“你”同时升华了自己，超越了自己。人于对 “它”之世界的反抗中走向超越，人于关系中实现了超越！

你来说说自己想法吧