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允许自己感受痛苦，和让自己沉浸在痛苦中是两回事。前者是疗

黄秀梅

允许自己感受痛苦，和让自己沉浸在痛苦中是两回事。前者是疗愈的开始，后者可能需要我们一起去看看，是什么困住了你？

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曹亮

人际关系，是亲人之间、友人之间、爱人之间。。。的关系合适的人在一起，彼此愉悦不合适的人，彼此消耗

金会芝

烟火向星辰，所许皆成真。启一元复始，待四序更新。

叶婷

带来访做了种子的意象想象来解决亲子关系中的问题。这是一个探究自我如何看到自己内在的资源和如何解决当下问题的一个起始意象。在带领的过程中，来访不仅可以发现自己有那些能力可以处理好问题，更是探索出如何运用这些资源去处理长期以来的棘手问题。来访的自主探索很重要，意象想象越深入，越能在不知不觉中豁然开朗。不仅仅意识层面的知道，更是潜意识的治疗，会用新的信念去知道自己的行为。从而让现实问题迎刃而解。

洪君玉

首先要有明确的目标。目标就像磁铁，能将天马行空的想法、零零碎碎的行为整合成秩序井然的状态。当你有了明确的目标，就能聚焦一个方向，独立判断出一件事该不该做，而不是轻易地受到外界的影响。稳定的内核，还离不开良好的执行力。先行动起来，能解决80%的问题。定好目标，就做起来吧，不怕失败、不计得失，走在路上，美好就会逐渐靠拢。人生的淡定和从容，来自于稳定的内核。愿你步履不停、持续努力、进步不止，活出自己最好的样子。

沙桂华

许多事不是想明白之后才能无所谓，而是无所谓之后才能想明白。心宽一寸，路宽一丈，格局打开，你会发现很多事情，根本不配影响你的情绪。

宋慧敏

市面上不乏高级的教育理念和各种育儿宝典，有些听上去也很有道理。但是这些方法的有效落地有赖于一个重要前提：真正了解自己的孩子，知道ta的个性、ta的长处、短板。家长真正了解孩子才会避免用别人的方法教育自己的孩子，真正实现家庭教育的拿来主义。但是怎样了解孩子呢？简谈一二~ 老祖宗有句话叫“三岁看大”，其实是很有道理。3-5岁阶段，我们首先要了解孩子的个性。在幼儿园阶段，如果你能观察孩子跟其他小朋友玩耍的模式，就能看到每个小团体里每个孩子都有他鲜明的角色。美人鱼在幼儿园期间无论跟家里还是学校的同学一起玩，我都能清楚的看到她在一个团体里永远都不是那个振臂高呼、带头引领的角色。有了一个初步的认识，我们就尽量按照孩子的个性去安排一些活动，在这些活动里不必过于去push她。而有些孩子天生就是一个leader，那么ta就适合做一些能承受压力、能够引领大家、在团体里占先的角色。但是如果是美人鱼，如果从小就被push她去当一个leader，她是很不舒服的，也不能够在团体里发挥她应有的作用，她也很难适应、很难在活动里感受到快乐。我们通过观察自己的孩子和其他小朋友，就可以迅速认清自己的孩子啦。尊重基因差异带给孩子们的优势和短板是大前提~ 明天接着说~

你来说说自己想法吧