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与你相伴成长

培训铁岭一百多位教师，讲授技术，顺便把有些老师调整一下，

马静

培训铁岭一百多位教师，讲授技术，顺便把有些老师调整一下，帮助他们看到内在的资源的，强化内心的力量！

3温暖

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赖秀红

温暖了

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王红丽

坐飞机时，空姐会提醒那些带小孩的妈妈，遇到危险时，自己先戴好氧气面罩，再给孩子戴。因为如果妈妈不在了，孩子也大概率活不了。

程燕

人和动物要生存下去，就应该在生理和心理各方面满足维持生命体征和成长的需要。在心理层面，情绪负责提醒我们自己的需求是否被满足，以及被满足到了什么程度。

吴倩

我拼命对你好，就是为了一天你离开我的时候痛苦，然后主动来找我。为什么我的付出对方看不到。这是很多亲密关系中牺牲类型人的逻辑。把自己累的要死，感动的不行，还委屈的要命。 1句提问，蒙圈了：你想过，你给是对方想要的需要的吗？

李有军

费斯汀格法则告诉我们，生活中的10%是由发生在你身上的事件组成，而另外的90%则由你对所发生事件的反应所决定。换句话说，我们每个人都会遇到那10%，但对另外90%的不同认知则决定了我们的人生。由此可见，我们的认知成长是需要一个过程的。黑暗期：我们无力把人从环境中分离出来，所行皆错。混沌期：我们无力区分幻想与现实，生活一团乱麻，苦不堪言。迷茫期：我们无力区分情绪和事件，缺乏自我把控的能力。困惑期：我们无力区分主观描述与客观现实，努力奋挣，也无济于事。所以我们只有从昏昧地带进入思维的清醒级，才能通达人性，明晓事理，知人知已。

徐淑凤

法国教育家卢梭说过：大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。深思：家长必须用不同于幼儿和少年的教育方式来进行引导，超越心理和生理发展水平的教育会妨碍孩子的身心发展；同样，落后于孩子心理和生理发展水平的教育发展水平的教育也会妨碍孩子的成长。

张凤琴

一个人愿意为一件事付出多少时间，她就有多爱这件事。但与此同时，我们也要知道一个人想得到什么，必须也得放弃些什么，这是不得已的事。

你来说说自己想法吧