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教育的本身, 就是对人的筛选: 小学阶段, 筛选掉的是家
田大朋
教育的本身, 就是对人的筛选: 小学阶段, 筛选掉的是家里不管的孩子, 初中阶段, 筛选掉的是家里管不了的孩子, 高中阶段, 筛选掉的是家里不敢管的孩子, 到了大学, 筛掉的是自己管不了自己的孩子, 社会淘汰的, 是无自律、无能力无志向的孩子。 自律者出众, 懒散者出局, 凡是有所成就者, 必定心有所畏,言有所戒,心有所止。#生活手记#
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个人成长
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王倩倩
不要总是活在自己的情绪里,要学会驾驭自己的情绪,让它成为推动我们前进的力量,而非阻碍。每一次挑战都是成长的机会,每一次低谷都是反弹的起点。很多看似棘手的事情,其实笑一笑也就过去了。
林永青
这两天将之前的叙事学习笔记进行了整理。 收获颇丰。愿与诸君分享。 笔记中记载:《易经》中所涉及的阴阳表变化。易,日月也。甲骨文就是图中所示,也和太极图呼应。 叙事的理念也是把故事分为一阴一阳。 叙事的咨询师做的事情是认真倾听,分辨阴阳,再问,使来访看见阴阳。 简单来说是把 熟悉但不喜欢的故事 转化为 不熟悉但喜欢的故事。 如果有缘,看到这段话的你,某天找我咨询,我可能就在努力的挖掘你的故事的两面,使你看到更多可以串联在一起的、你喜欢的那些故事,以及故事中的你。
王富菊
《倾听者手札》 我的耳朵里 养着很多 会结网的 沉默 每个来访者 都带来不同的毛线团 有的沾着槐花 有的缠着地铁轰鸣 我们共同编织时 总有些线头突然消失 在记忆的针脚处 留下蝴蝶结形状的 黑洞 我坐在窗前 阳光斜切进来 所有未完成的织物 都开始轻轻 抽动 而真正治愈我的 是那 黑洞里发出的光
鞠艳超
今天陪女儿抓娃娃,抓的时候我就知道这是个“骗局” 但是最后我和女儿超级开心 所以快乐和“真相”其实并没有必然的关系 快乐的本质是我们是否“愿意”…
于萍
周美芳
自身隐藏的部分,既承载着你的痛苦,也蕴含着你的力量。 --卡尔·荣格
你来说说自己想法吧