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《山人》 眼前,一座倾斜大概60度左右的山,看不

小笛
《山人》 眼前,一座倾斜大概60度左右的山,看不清记不得它是否长满了树或草,大概轮廓是60度的山坡上,出现一群人,成群结队一个接一个的男人沿着山坡一字排列,光着膀子,身体和皮肤黑呦油油的,显得特别有劲和力量,眼睛望向斜上远方,像是那里有他们想去的方向或家园,双手拉着家乡才有的那种木架车,木架车身制作精良,下面放有一两轮胎组成工字形的承载结构物,记得以前只是小时候才有的东西,家家都有用来拉䣃农作物的一种非常重要的农具,在这里我看不清它装的什东西,或许它什都没装,或许它装满了过往的经验力量和收获,不得而知。 突然其中一个男人的左边,出一个类似身体和长相像树木材质的人或像木乃伊的人和他并行,那个男人好像转头从容和它对话,并没有显出害怕的样子,就这样一直向上向前走去。 转眼,一个人头,整个脸并没有眼睛鼻子嘴巴,但有显一些轮廓整个脸没有皮肤血肉模糊一般,展现出了惊人的惊恐的表情,看到它有一些不适,一下子又像是在委屈哭泣的神态,很是鬼异啊,写完这些字句并回看,眼角莫名的滑落下了一滴痕迹。

2温暖
6回答
高志新
温暖了
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人生不易,且行且珍惜,熬过困苦,终将迎来属于自己的阳光和好运。

人生路上,负重前行。

劳动生智慧

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你的芒果甜吗
昨天发了一个关于学生用脏话骂我的求助贴,收到很多热心咨询师的回复。 今天请来了家长,还有德育副校长一起进行教育。效果未知。 然后听同教这个班的一个综合老师说刚才遇到这个学生的班主任,她对综合老师说我的课有问题。 然后我想起这段时间来发生的很多事情,质疑这个学生之所以敢这么过分的攻击我可能是受到这个班主任的暗示和指使。 前个月召开六年级主科教师会议的时候,谈到她班的学生纪律问题,(我不在场)大校长说他自己亲自询问学生,为什么上我的课要捣乱,学生说因为我骂他妈妈残疾(事实并没有,存在学生理解的误会)。并让学校德育处找我谈话。校长在说这件事的时候,这个班主任在旁边还加了一句“不只是骂,还打呢!”(在场的其他老师后来告诉我) 今天我去找那个学生问这件事的时候,学生说他只和班主任说这件事情,并没有和校长说过。所以实际是这个班主任找了校长诬陷我,并让校长配合说是校长自己问学生得出的结果。 有一次和大校长谈话,校长问我是不是和这个班主任有什么过节,而我完全懵逼。我和她大部分时间没有交集,我们的区别只是她非常胖非常矮非常黑,而我身材颜值出众。 还有很多的细节都看出来这个老师对我有很深的成见,而我自己却不知道到底惹过她什么事情。 我向德育副校长报告这件事情,他让我不要自己去找她吵架,说他再去了解情况。 虽然大把年纪,但很少遇到这样的事情。实在不明白,为什么同事之间要这样加害。

安安
如题

归寂
如题目

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