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与你相伴成长

孩子不是问题的本身，所以，我们应该要和孩子站在一起，

傅益红

孩子不是问题的本身，所以，我们应该要和孩子站在一起，一同去解决那些问题。同理心是建立同盟的开始，唯有站在他的位置去理解他、包容他，才会使他因信任而有信心去接受你的建议与帮助。

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亲子教育

相关回答

孙海霞

一位来访者初次找到哥们老师，她说："我找你，也不抱什么希望的，之前很多方法都没有解决我的问题"

哥们老师说：我确实有可能解决不了你的问题，你的失望可能是对的，不过，我非常确定的是，你的问题不是注定失败的，而是一定有方法解决的。

这样一个阻抗明显的伙伴，哥们老师依然能带着温暖和善意，去肯定对方，并且鼓励她，给人以希望。

哥们老师的关怀就像自然的光一样，照亮温暖我们，却不干扰。

品读哥们老师的《不与自己对抗，你就会更强大》，我是慢慢的，一点点的临摹大师关怀的模样一般。

我太喜欢自己正在做的事情了，感觉有挑战更有意义，真心感谢早上一起早起的伙伴们。邀请大家来一起临摹大师关怀的样子，我们一起从知道到做到，把关怀变成自己的生命状态。

李娟丽

“你拳头的活动自由，止于他人的鼻尖。”看到这句话的时候让我想到了，我们每个人都是有自由的，但是每个人的自由都是有限度的。

冯二玲

阳明先生心学之“心”赏析 “ 你未看此花时此花与汝心同归于寂。你来看此花时，花的颜色一时明白起来。便知此花已不在你的心之外。” 这便是阳明先生心学中物与心的关系。物是自然的存在，如果进入不了人的心，即被人所意识到，便只是物的存在。对于个人来说，即是空无，是没有价值的存在。心外无物说的就是这种哲理。因此对于个体而言，心即意识就起到了决定性的作用，一切源于心，心主宰万物。如对于金钱、贵重物品的认识，物欲强的人会认为是万能的，但对于有强烈精神追求的人，可能就不显得那么重要，甚至会视如粪土。这也是修心之人心外无物的明证。心外无物，心外无理，唯吾心而已！

顾昕

爱的三个层次，第一，满足自我的需求，第二，自以为是的付出，这类的人有爱对方的意愿，但做的都是自己认为好的事情，而非从对方角度出发的，对方很难收到，第三层次，满足对方要求，是爱的最高层次。这是我们所有人以及这个世界相处的原则，如果要为别人做些什么，一定是以对方的需求为前提。

胡周琴

烦恼源于内心的执念。境由心生，心若安然，万事皆可释怀。

王颖

人生中那些不如意的经历，往往最能帮助我们沉淀心性、磨砺品格。所以，反而要珍惜生活中遇见的小磨难和挑战。

你来说说自己想法吧