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与你相伴成长

万莹

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个人成长

相关回答

徐青

接上期...... 四、知识的束缚一些人宣扬读书无用论，不是读书无用，而是你读的书，学的知识，没有办法转化为直接的生产力。我们所学的知识，不是没有意义，而是不能为生活变现，无法在生活中使用，不能使用就无法产生价值。在具体的知识上，学校不教赚钱，学校教的是努力学习，将来找个好工作，学校不教你如何认识自己，学校教的是如何成为一个听话做事的人，学校也不教你如何使用社会规则，只教你遇到规则要遵守。义务教育包括高等教育，真正的目的是培养一个人独立思考的能力，形成属于自己的结构化思维体系，但教育方式以及家庭束缚和情绪束缚，限制了你的独立思考能力。解除家庭束缚：第一步：解除思想束缚，真正的独立，摆脱对所有人等、靠、要；第二步：解除现实束缚，如果父母不具备指导人生的能力，他们的建议和要求不要再听；第三步:找具备能力的指路人。指路人不只是父母，老师，工作领导很多都在充当指路人的角色。未完待续......

陈晓娟

爱情从不是限定的模板，它藏在柴米油盐的琐碎里，也闪现在共渡难关的坚守中。它是清晨餐桌上温热的豆浆，是晚归时留着的一盏灯，是争吵后先低头递过的一杯温水。它不是偶像剧里的轰轰烈烈，而是两个人并肩走着，把“我”变成“我们”的默契。它会有分歧，会有磕绊，却从不会因为一次冷战就走散；它会记住你爱吃的菜，会在意你皱眉的瞬间，会把你的心事当成自己的事。爱情的样子，从来不是完美无缺。它是愿意为对方弯腰系鞋带的温柔，是风雨里紧紧牵着的手，是白发苍苍时，还能笑着说“有你真好”的陪伴。这份朴素的相守，就是爱情最动人的模样。

杜迪文

“谁听见雨落下谁就回想起那个时候幸福的命运向他呈现了一朵叫玫瑰的花和它奇妙的鲜红的色彩” ——博尔赫斯《雨》

那晓旭

一个人要在社会中生存，必须认同并遵守相应的规则，才能得到群体的承认和尊重，才能真正树立在群体中的地位和自尊感，否则就容易受到系统的排斥。

甘恬

人这一辈子会有很多挑战来磨练我们的心智，磨掉我们的追求完美，磨掉我们要得不多的初衷。通过这些对宠厌观的拓宽，来保证我们可持续的走向完整，走向真正内心的平静与快乐。成长的序期总是螺旋上升的，走两步退一步。这个顺序告诉了我们成长的路上是掺不得半点虚假的。我们在激流勇进的同时也要掌握激流勇退的要领，因为激流勇进是对待世界的勇敢，激流勇退是对自己的担待。

程璐璐

人生的困扰大抵来自四个方面：不可避免的死亡，内心深处的孤独感，我们追求的自由以及生活并无显而易见的意义可言。只有一种责任，成为你的存在的责任。要坚强，不然，你将永远利用他人来作为你本身的放大。理论上的知道和实践上的做到，永远是两件不同的事情。一个拥有罕见才智的人，却被迫从事赚钱的工作，就好像图案美丽的昂贵花瓶，却被当成厨房的罐子。我现在相信，恐惧并非产生于黑暗；相反，恐惧像星辰一般总是在那里，但是为耀眼的日光所遮蔽。人们对不可避免的死亡所产生的恐惧影响了我们享受生命的欢娱，剥夺了人生真正的快乐。重要决定的美好常常有其深刻的根源。每一次选择都意味着放弃，而每一次放弃都使我们意识到生命的有限和短暂。绝望是人为自我觉悟所支付的代价。如果我们不能拥抱我们自身的孤独，我们只是利用他人作为对抗孤立的一面挡箭牌而已。非本真的存在是一种日常的生活的模式，你完全地沉沦于周围的环境之中，追究世间万物为何如此（如何）；本真存在即意为欣赏存在本身，你将注意力放在存在本身的奇迹上，追求事物的本来面目（如是）以及真正的自我。

你来说说自己想法吧