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你说得太戳核心了!人生的轻松,本质是把精力留给真正重要的
段晴娜
你说得太戳核心了!人生的轻松,本质是把精力留给真正重要的事——减掉过度思虑的内耗,不被未发生的事困住;减掉无效付出的行为,不消耗自己讨好他人;减掉三观不合的关系,不让低频能量拖垮自己。 减法不是放弃,而是主动筛选,把时间、情绪、人脉都聚焦在“滋养自己”的人和事上。
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黄素霞
北大数学才子柳智宇的人生故事,让我想到一句话: 每段经历都是一道人生风景!
张万青
从某种意义来说,臣服不是说臣服父母,而是臣服于天地,是一种扎根的体验。当臣服了所有人,回到绝对零点,所有人都可以站在我们的肩膀上,那得是多大的力量呀。就像是回到绝对零点一样,往前每一步都是前进。
包婷
十月再见啦,希望未来的日子: 心情要美,笑容要醉 别太疲惫,别太憔悴 好好为自己活一回
冯红艳
先说我的答案: 1.改命,助人自助,帮助别人其实是积累福德最快的途径。 2.想有个群体归属感,想与世界有更多的链接,一个人原本孤独,不如用自己拥有的温暖链接更多的暖。一片一片的暖起来,很期待这样的大环境。 3.挣钱,活着。 4.(吹个牛)想和我的老师一样,成为一个无私奉献的人。
韩苗苗
悲伤与喜悦相伴,哀伤与感恩并存。能够同时承载这两个真相,正是一个人成熟的标志。生活是艰难的,充满丧失与苦难。生活也是辉煌的、精彩的、无与伦比的。否认其中任何一个真相,要么就是生活在某种理想化的幻想中,要么就被痛苦压垮。两者都是真实的,只有对悲伤和喜悦都有所了解,我们才能完整地体验作为人类的全部感受。
郭朋雅
为避免错误归因,造成孩子的习得性无助,以及为了正确使用归因法,养出更有成就动机的孩子,父母们请记得做到下面几点: 1.不要每次孩子成功时,都只限于夸他们“努力”。 比如每次淡漠地说“这都是你努力的结果”“你要再接再厉”,而吝惜夸他们所体现出的能力,这同样会让孩子产生沮丧感,也容易培养孩子的习得性无助。 2.不要每次孩子成功时,大夸“你真聪明”。 这种夸奖,会让孩子更注重成绩目标,而不是真的学到了什么,总会倾向于去展示自己有多聪明。若他们对一件事没有把握,比如有可能失败,他们就很容易干脆放弃,因为失败会让他们的“聪明”面临瓦解。 对于上述两点,即当孩子成功时,父母恰当的做法是,进行“过程导向”的表扬,即对孩子在寻找和实施好的问题解决策略过程中付出的努力加以赞许,这会让孩子懂得:重要的是对任务的解决,而非展现自己的聪明才智。 3. 不要每次孩子失败,就责怪他们能力不足,而应该强调其努力不够。 孩子失败后,给予接纳,尽量避免惩罚和批评,除非孩子的失败对他人造成了影响,那就需要让孩子去承担自己的行为造成的后果。 恰当的做法是,强调孩子努力不够,这会使孩子相信自己有足够的能力,通过努力是能做得好的。当下次再面对失败的时候,他们会习惯性地对自己说:我还要再加把劲儿!
你来说说自己想法吧