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孩子所有不当的行为，只是为了引起注意。

那晓旭

孩子所有不当的行为，只是为了引起注意。

1温暖

1回答

周文平

温暖了

评论

3个月前

说得非常有道理点赞

相关回答

和钰蓉

主体性作为一个频繁出现在哲学、心理学和社会讨论中的概念，常被认为抽象而复杂。它实际上是指：人作为有意识、能行动的主体，而非被动的客体时所具有的根本属性。其核心是自我意识的确立，以及“我”与世界关系的主动构建。简单来说主体性就是人作为“主体”时所体现的自主、能动和创造的能力。主体性 ≠ 自私、为所欲为或孤立自大。它强调人不是被动接受外界影响的客体，而是能思考、选择、行动并承担责任的存在。哲学上，主体性指人在实践中表现出的自主性、能动性与创造性，强调人在认识与改造世界中的核心地位。心理学上，它指个体能够独立认知、判断和行动，拥有清晰的自我意识，并能与环境积极互动。这一能力也称为“Agency”，包括三个维度：自主决策（我能选择）自我认知（我知道为何选择）主动互动（我的行动能影响世界）一个比喻：你是司机，还是汽车？缺乏主体性的人，像一辆“无人驾驶的汽车”：按预设程序或外部指令行动，习惯盲从、依赖权威，逃避责任。具备主体性的人，如同“司机”：有目标、有判断，主动控制方向，为自身选择负责。例如：选择专业时，出于真正热爱而决定（主体性的体现），而非纯粹迎合父母或功利目的（主体性被压抑）。主体性的三个层面 1. 对内：自我意识能意识到“我是我”，不被本能、情绪或外界压力完全控制。比如反思：“我真正想要什么？” 2. 对外：与世界的互动人主动为事物赋予意义，而不是被动反应。同一座山，地质学家、诗人、登山者看到的各不相同，这正是主体性的体现。 3. 交互：在社会中反思成长主体性在社会关系中形成，通过不断反思和选择建构起来。例如，在做一件事后自问：“这真的符合我的价值观吗？” 为什么主体性如此重要？对个人：主体性是成熟与成长的标志。它意味着从依赖走向自主，从被动接受走向主动选择，并真正为自己的人生负责。对教育：好的教育应启发而非灌输，保护学生的主体性，培养其独立思考的能力。对社会：一个尊重主体性的社会更包容、多元且富有创造力；而压抑主体性的社会则趋向于塑造单一和顺从的个体。主体性危机的常见表现决策无力：选择困难，无法自主做决定；意义真空：达成外界设定的目标后，仍感到空虚迷茫；情绪傀儡：自我价值过度依赖他人评价，情绪易受外界左右。主体性是人成为人的核心。

田大朋

人生最大的遗憾，不是你错过了最好的人，而是你错过了那个最想要对你好的人。

刘全荣

很多来访朋友们都有这个特点: 想的多，做的少。且把自己想的当成绝对的现实。反问自己一下哈，之前自己的想法都是正确的吗？曾经自己以为过不去的“极大的困难”，现在过来了吗？所以～所有想象仅仅是“想法”，如果因为想法而影响自己此刻的心情、力量、关系以及将来的“获得”，那才真的吃亏了呢～

行动起来，才能损失最小化，利益最大化！有效行动，而不是用蛮力，正是此刻困住的朋友们需要和咨询师讨论的～

王冰冰

始于初见，止于终老。此生不负相遇，未来继续同行。欢喜是你，喜欢是你，七夕节快乐！

张迪

幸福的人总是安静的，幸福的人总是相似的。而伤心与孤独，却千奇百异。有爱当然就有伤害，没有杂质、纯粹美好的感情，只在童话里存在。我认为的我爱你，其潜台词就是：从现在开始，你已经拥有了在感情上伤害我的能力。 “失恋不只是生命中的一个伤口，伤口是能够痊愈的东西，时间才是最好的创可贴。也许想起来的时候，突然又给你流血。但不要憎恨，不要哀怨，做不到祝福，就做到切断所有一切联系，他走他的人生大道，你过你的悠然南山。从此井水不犯河水，才是对那份感情最好的祭奠。”

游庆涛

只有你的快乐和幸福不附属于任何人或物的时候你才是自由的

你来说说自己想法吧