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我们要学会赞赏对方,获取对方的好感,从而更好地进行沟通
孙三丽
我们要学会赞赏对方,获取对方的好感,从而更好地进行沟通。 但是这里的“赞赏”不是简单的夸奖,更不是违心的奉承,它包含两层意思:一是要先识后赏,面对问题时不能只看结果,要看到事情的过程和发展,看到对方在事情发展过程中的闪光点;二是要从优点出发,帮助对方发现他的优点,并给予鼓励。 每个人都会喜欢经常赞赏自己的人,这是人性深处的需求。
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第206天 父母对孩子的不当方法 当孩子做错事时,父母使用自取其害的方法有:恐吓、贿赂、许诺、挖苦、激烈的言辞、关于撒谎和偷窃的说教、关于礼貌的粗鲁教训,这些方法不但达不到我们长期的目标,还会在家里到处造成破坏。 对于孩子来说,恐吓会刺激他们重复做一件不被允许的事情。当孩子被告知:如果你再做这件事……时,她听到的只是“再做这件事”,他的理解是:妈妈希望我再做一次。要不她会失望的。 警告是对孩子自主权的挑战,如果他有一点点自尊的话,他就会再次做错事,以此向别人展示他不惧怕任何挑战。
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