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自动反应被意识到，强迫性重复被意识到。 例如：疯狂的控制
李娟
自动反应被意识到，强迫性重复被意识到。 例如：疯狂的控制是来自“不确定感” 粘人来自“不信任” 疗愈这些“黑洞”是看见，“接受”自己的残缺，生而为人得残缺。
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史冬英
看到一句话，感觉特别有道理：中国的父母一辈子都在等孩子的一句感恩，中国的孩子则一辈子都在等父母的一句道歉。 这大概就是中国的亲子关系如此纠结的根源吧。 做父母的，为孩子呕心沥血，想给孩子最好的未来，他们不惜牺牲自我，也不吝倾尽所有，但他们要求孩子听话，因为他们觉得一切都是为了孩子好，而孩子的叛逆往往会让他们痛心疾首，孩子为什么不懂得感恩呢？ 做孩子的，都曾经无条件地爱父母，信任父母，但他们的成长却充满艰辛，而这种艰辛很多来自父母的期待所施加给他们的压力，来自父母自以为是的“我都是为你好”。很多孩子最终都选择了顺从父母，也许父母是对的，但孩子还是失去了他们最想要的快乐，甚至一辈子都快乐不起来了，难道父母不该真诚地对孩子说声对不起吗？ 这一辈子能做父子或母子，是几辈子修来的缘分，是最亲、最深的关系，但关系终究是两个人的事，你我不分、混为一谈，最后不过互生怨怼罢了。
马红
自信就是大大方方的献丑，你不能只在赢的时候才自信，那不是自信，是对结果的复读。 从完美手中夺回可以犯错的权力，我们因存在而富足，因笨拙、紧张不完美而完整。 周末愉快！
彭保云
向下扎根，向上生长
张凌子
我们对孩子讲两种故事。第一种，从前有一只小鸟，它要去寻找世界上最美的地方，一路上它遇见了许多困难，最终都被小鸟的坚韧、爱心克服了。这类故事培养孩子的同理心，或者说能设身处地的去考虑小鸟的感受和经历。 另一种，王小明，你如果再盯着电视机看，你的眼睛就会瞎掉！这种故事培养孩子的恐惧。在他们的余生里这两种故事会互相角力。同理心和恐惧，你愿意选择哪一种故事说给你的孩子听呢？
冯二玲
所有的念头都是在头脑里面创造的。 我们的心， 能创造恨，也能创造爱。 能创造对抗，也能创造和解。 能创造残忍，也能创造慈悲。 一切都在一念之间。 我们的心可以创造自卑的，不受人喜欢的，贫穷的，匮乏的我。 也可以创造自信的，可爱的，富有的，本自具足的我。 所以，如果我想要显什么样的相，只需要用我的心去创造。
黄歆凝
人区别于动物，本质上就是人拥有“主观能动性”可以认识客观世界上和改变客观世界。 大白话就是，没有的东西我们可以学着创造。就像爱迪生发明了灯泡一样。 从生物角度说上说，人到了18岁，身体发育接近成熟。最晚发育成熟的是我们脑袋里面的前额叶，成熟时间是22-25岁。所以过了25岁，你就应该为你自己的人生负责。 每个人都有原生家庭问题，每个人或多或少都有缺爱的经历，但是那是过去。你长大了，通过学习和经历，你可以去学习补给爱的办法。如果你不学，一味的埋怨原生家庭（受害者模式），那么你将永远活在过去。 学着寻找和改变，就像自己去发现和找到那个灯泡，它将照亮你的一生。
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