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当情绪波动时，记录：事件→想法→情绪→身体反应→后续行动

徐宁

当情绪波动时，记录：事件→想法→情绪→身体反应→后续行动。

2温暖

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温暖了

相关回答

李丽丽

心理学家说：“你想要快速看清一个人，就要看他生气的时候。因为生气，能让人显露出本性，最能看清一个人的教养和人品。” 不是不能生气，而是你在生气时，别人会根据你的反应，在心里默默为你打分。当分数过低的时候，他们就判定你这个人不可交。所以，别轻易生气，尤其别轻易在人面前生气。因为生气，除了浪费自己的时间和感情，对别人几乎没有影响。靠生气“搞定”某人某事，其效果只是暂时的，且无法让人心服口服。别随便生气，让你生气的事里，藏着你的格局和修养。

任淑香

感情不是追赶游戏，合适的人会在同频的节奏里，自然而然地靠近。

王丽华

斯金纳设计了一个实验箱，箱内有操纵杆、信号灯、食槽、电击网等装置，并做了如下实验：实验1：将一只很饿的小白鼠放入一个有按钮的箱中，每次按下按钮，则掉落食物。结果：小白鼠学会了按按钮。(当不再掉落食物时，小白鼠按按钮的行为迅速消失。) 此实验说明白鼠将按按钮与奖励食物建立了联系，即掉落食物增加了白鼠按按钮行为发生的频率。实验2：将一只小白鼠放入一个有按钮的箱中。每次小白鼠不按下按钮，则箱子通电。结果：小白鼠学会了按按钮。(一旦箱子不再通电，小白鼠按按钮的行为迅速消失。) 此实验说明白鼠将按按钮与停止电击建立了联系，即箱子通电增加了白鼠按按钮行为发生的频率。实验表明：学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。斯金纳认为，人和动物的行为有两种：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是经典条件作用的研究对象。而操作性行为则不与任何特定刺激相联系，是有机体自发作出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。操作性行为主要受强化规律的制约。二者的区别在于应答性行为是先有刺激再有行为，操作性行为是先有行为再有刺激。

孙壮

很多人终其一生都在追求被认可的路上，把别人的评价和喜好当作行为准则。全力以赴，精疲力竭，却经常收获到失望，委屈…… 这样的感受，你，熟悉吗？

张宁

知岁一寒，又是一冬，愿你，所得皆所期，所求皆所愿莫泊桑有《一生》里有一段话：生活不可能像你想象的那么好，但也不会像你想象的那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超过自己的想象，有时我可能脆弱的一句话就泪流满面，可有时我也发现自己可以咬着牙走很长很长的路。愿每个人都能如偿所愿！

梁玉芝

出门旅游几天，走走停停，似乎历史不再是书本上的一串名字一段话，而是一个个鲜活生动的人物，原来ta们曾经在这里晒太阳，原来一两千年前发生了这些……

你来说说自己想法吧