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与你相伴成长

问题，不是用来索要答案的，不是用来阻碍脚步的。问题是用

周岩

问题，不是用来索要答案的，不是用来阻碍脚步的。问题是用来照亮盲区、切换轨道、升级你内在操作系统的工具。

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个人成长

相关回答

石香琴

首先，人都比任何人所以为的更不快乐……而且，根本没有所谓成熟的人这回事。”包括治疗师和病人，每一个人都注定不但要体验愉快的人生，也必然要经历人生的黑暗——理想幻灭、年老、疾病、孤独、失落、缺乏意义、痛苦的选择、死亡

冯二玲

发生了就接受这是一种态度遇见了就面对这是一份承担

王义丽

没有牡丹的娇贵没有腊梅的冷峻没有兰花的沁香没有竹子的高度没有荷花的高贵没有……….. 就是这么平凡而又幸福着

尤四海

亚伯拉罕·马斯洛一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，另外的85%要归结于他的表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。

田大朋

犹豫是一件特别痛苦的事情！想好了就去做，不去做，必定会心心念念的，这样总觉得缺少一点什么……到最后，你可能还是会做！但在犹豫期间，你并不是没有收获的，你收获了谨慎，也尝试了痛苦，同时你也更清楚自己要什么！犹豫就是一把双刃剑，有好有坏，但是想清楚了，最好去实现，不管怎么样，成年人的世界必须得有承担！这才是真正的人生！就像搅团可以是一锅粥，也可以调理很清晰，看你想要什么，就切割成什么。

陈贞兰

魏书生将我国教育理论中关于“教”与“学”的观点做了总结，皆为“十六字”：教：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长学：学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒再反观我们的教育现实，离之实在太远…… 现在的社会是合作型社会和学习型社会，学习型社会要求人具有良好的学习精神，科学的学习方法，终生学习的意识和能力。而当前的教育只拼眼前的分数，不顾孩子的感受，不培养孩子的能力和情感，于孩子的发展实在无益。

你来说说自己想法吧