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“为学日益为道日损”，觉察和允许自己要加要减，可加可减

李伟红

“为学日益为道日损”，觉察和允许自己要加要减，可加可减，知晓哪里加哪里减，是一种能力修为，更是态度。有时候人的动力来源于“向上向好”，而紧张和压力往往也来源于过度地“向上向好”。当你形成了一种习惯，陷入自动模式，抱有一份觉察是很重要的。学习和思考，有时候“少即是多”。每一天实实在在地经历，均无好坏对错，应该或者不应该，允许平凡着轻装上阵

#紧张和压力从哪里来？

0温暖

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压力太大怎么办

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1. “关系性价比”守恒律你能提供的价值（情绪/资源/成长）＞他付出的成本（时间/金钱/自由）人性本质：爱是持续的价值交换，单方面透支必崩盘关键指标：观察他是否主动投入沉没成本（如为你学新技能） 2. “情绪续航力”等级你化解负面情绪的能力 >> 制造情绪垃圾的频率脑科学真相：大脑会本能亲近积极情绪源，逃避情感吸血鬼致命雷区：长期抱怨/阴阳怪气消耗情感账户 3. “危机协同”指数 ➤ 遇到困境时，你成为解决方案而非新问题进化心理学：伴侣的抗风险能力决定基因延续概率 ✦试金石：失业/重病等低谷期态度比甜蜜期重要10倍 4. “自我更新”速率你每年新增技能/认知/社交圈 ≥ 他成长速度吸引力法则：旧版本软件终被新系统淘汰危险信号：停止学习后开始查手机/盯行踪 5. “阴影承接力”阈值见过他最不堪的一面（懦弱/自私/崩溃）仍能接纳人格心理学：真爱只在防御机制卸下后浮现核心验证：他敢在你面前暴露“社会性死亡”瞬间吗？

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无论我们多富有，拥有多高的地位，只要与人相处，就会根据环境和他人的期待，来调整自己的行为与言语。说话做事都会带有“表演”，来配合自己好员工、好妈妈、好女儿、社会好青年等身份。我们都厌烦“表演”，想要自由，但又不得不去 “表演”。当我们一个人独处的时候，不再期待他人的理解与共鸣，虽伴随着孤独，却也赋予了我们前所未有的自由。你可以自由地表达情绪，无论是快乐、悲伤还是愤怒，都不必担心被误解或评判。这种真实与自由，是任何外在的认可与赞美都无法替代的宝贵体验。当我们不再那么依赖别人的看法和反应，就会发现自己变得更加自由。一个人独处的时候，不用陪他人演戏，不用在意别人的眼光，不用听别人的评价，不用迎合他人的期待，可以全心全意地做自己喜欢的事情，回归本真。这种感觉，其实挺好的。

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每一段经历都是财富每一个片段都是回忆每一个明天都是希望

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共情式沟通是理解孩子的困难，帮助他搭建台阶，我看到你难在哪儿，你的行为习惯、学习习惯是什么，我帮你一步步解决问题赋能式沟通的重点就是帮孩子提高自我效能感，让孩子深信“我能行”，从而催生出面对困难的信心和勇气。赋能式沟通会让孩子学会肯定自己，建立稳定的自信心和自我效能感第一，要教孩子正视失败，正确地进行成败归因。第二给予孩子真正需要的，是具体的、诚恳的肯定，也称为“高质量鼓励引导式沟通尊重孩子，给孩子选择的权利，他才能得到更多自我施展的机会，变得越发独立而自信，常用句式1、“这件事，你有什么办法呢？”2、“你会做出什么选择？”3，“你希望我怎么帮你？松弛式沟通，就是用言语给孩子传达爱、信任、和接纳，从而让孩子的内心充满安全感，对未来充满希望，因为对孩子来说，父母脱口而出的鼓励，其实是在给他们过高的期待，“绑架”着他们不断前行。用宽容和肯定给孩子注入克服万难的勇气和力量，滋养孩子的内心，为他筑起自信的长堤。句式：“没关系啊，谁都有做得不好的时候，别放在心上。” “亲爱的，你已经很棒了，你这个地方做得就很不错呢！”“考不上一本没关系呀，上个二本也可以，只要你健康快乐就好了。” 如此，

你来说说自己想法吧