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少去打听别人的是非，少去说别人的闲话，也不要去管别人

傅益红

少去打听别人的是非，少去说别人的闲话，也不要去管别人的闲事。现在这个社会，不管不问就不会有烦恼。

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感情那些事

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张清玉

知识的获得靠时间，智慧的获得靠灵感，智慧可以跨过长的时间和空间获得，家排的形式是个很好的显现形式。清白感也不一定是善良，承担过多也是罪。罪恶感也不一定是邪恶，所以我们奉行中庸之道，具有边界感。

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心理学家约翰.戈德曼在《幸福的婚姻》里，写到婚姻的“末日四骑士”，即婚姻的四大杀手，其中，杀伤力最大的是冷战，当冷战频繁出现、成为常态时，意味着婚姻岌岌可危了～

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“教育分为知育、情育，意育三部分。知育要教导人不惑，情育要教导人不忧，意育要教导人不惧。” “教育最终目的，不是单纯的灌输知识，而是要教学生学会做人。养定其根本智慧，保护好其自由意志，最终要让其拥有自己的人格和人生观，做个不惑、不惧、不忧，顶天立地的人。” 在演讲中，梁启超谈到，要做个“不惑”的人，第一要有判断力，这是最具时间价值的根本智慧。而精准的判断力，不但要有相当的常识，还要有专门的知识，并且能运用这些知识，遇事智慧处理。梁启超看得很清楚，一个孩子最终会走向社会，书本的知识很重要，生活的知识也很重要。但更重要的是通过知识的学习和累积，消化吸收，拥有解决问题的能力。这种能力，是一个孩子在生活的每个时段，都需要的。康有为去世的时候，梁启超曾经前往帮忙处理恩师后事。但到了康家，老师的子女们处理问题的方法方式，让他非常失望。这些孩子没有任何主见，儿子没有判断力，女儿浑浑噩噩，家中事务全凭荒唐的女婿来做主，一点秩序也没有。他感叹着说：“我们家孩子断不至下流，大概总可放心。”

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你一遍遍控诉、抗议，其实藏着一个幻想：“如果他改变了，就能治愈我给的伤。” 可真正的脱离，不是等他道歉，而是你拍拍身上的土站起来说： “你伤害了我，但我的生活，我负责。”

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