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接受不等于认同，接受不等于认为你是对的，接受是我的心为你

乔丽丽

接受不等于认同，接受不等于认为你是对的，接受是我的心为你留个空间！

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那晓旭

成长型思维决定孩子未来心理学家德韦克提出："表扬努力而非天赋，能让孩子明白能力可通过练习提升。"当孩子说"我不行"时，与其安慰"你很聪明"，不如说"我看到你在调整方法"。这种思维模式将影响孩子面对挑战的态度。今天当孩子遇到困难时，用"暂时还没掌握"替代否定性评价。您觉得这个转变会带来什么变化呢？

李焱

菲菲，说和解与释然不是给到别人是给到自己的让自己知道可以活在太阳下，可以见到美好的风景，可以听到清风看到花朵看到自己想看到的东西，并不代表自己是对别人做了什么，一切都是在爱自己的这段在是时间中的生活生命

周海燕

主体性缺失原因分析 ·大概率原因是童年时期的打压教育，小概率是霸凌排挤、心理暗示和重大挫折等 ·根源在于:家族业力→集体意识传递与教育灌输(打压教育等)→个人性格与价值判断(主体性缺失)→个人决策与行为→个人命运。一个人的命运，很大部分由家族业力控制，除非跳脱。 ·一般来说，从小被保护很好的人往往有点任性，知道自己喜欢什么就会去追求，有边界感，自身丰盈后才考虑他人;而从小被对待不好的人会很拧巴，逆来顺受，过于关注他人和现实而将自己诉求至于低位，质疑自己，迟迟做不出正确选择，往往牺牲自己成全他人。

代宁

所有的爱都是为了在一起，只有父母爱孩子是为了跟孩子分离。从心理学角度来说，孩子在心理层面上将父母抛弃得越彻底，就越健康。不过做到这一点，首先需要父母有强大的自我功能。

田大朋

现在的招聘市场其实不缺人才，他们缺的是月薪3000，但能把公司干上市的天才。

吴莲英

认同心理发展的重要阶段认同的三种形式第一认同是有对象的情感连接的源出形式第二通过退行认同变成与力比多对象连接的替代，通过将对象内投与自我第三认同可以产生在一个文化共同体里，来自于对一个并非性欲冲动对象的人的全新感知觉。这个共同体越重要这个部分认同会越成功，因此有利于开启一个新的链接。

你来说说自己想法吧