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有的父母带给孩子无限的温暖和爱，有的父母则是孩子一生痛苦

张丽坤

有的父母带给孩子无限的温暖和爱，有的父母则是孩子一生痛苦的来源。

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陶莎

孩子的成长，父亲必不可少很多父亲认为照顾孩子是妈妈的事情或者自己比较笨拙，照顾不好孩子就推出日常照顾，远远看着其实，每个孩子的成长都是需要父母双方的照顾需要父母双方给到的爱才能建立对世界更全面的认知孩子的成长父亲，必不可少

胡星星

生命里总有一些潮湿的部分很难烘干，那就耐着性子与潮湿相处。也许，由湿转阴而干的过程即是人间功课，繁重、艰辛、漫长，像从汪洋中捞起一方羊毛地毡，人得趴在上面，一小口又一小口，将它吹干——吹回山坡绵羊吃草的风景。到那时，人就不是奴工，是牧羊神。

唐建刚

判断什么事情该做，有两个标准。第一，做的时候喜欢、快乐，做了以后一定不会后悔的事情。第二，做的时候未必喜欢、快乐，但不做一定会后悔的事情。有这两个标准基本就够了，而且它们很好掌握。 —— 周国平

刘韦莉

从小到大，多少人被数不清的“快一点”“要努力”所催促，仿佛稍微放慢速度，世界下一秒就会崩塌，好像不需要任何休息，随时得做好准备。可是，我们真的准备好了吗？还是只是被这样的督促和压力推着走？有没有看到内在的那个自己，已经喘不过气？通过透支精力，压缩情感换来的，真的很幸福吗？有时候，只是多一点“允许”，感觉就会很不一样。允许自己享受，允许自己停滞，允许自己后退，允许当下这一刻，自己做不到…… 得到允许的我们，注意力终于可以从过去和未来，回到此刻，可以耐心地给予自己温柔的呵护。哪怕只是一会会，体会卸下负荷的轻盈，内在的安宁。然后你会发现，这样片刻的充电，并不会像预想的那样拖慢自己的进度，反而能使向前的步伐更有力。当你允许了那些，未被满足的需求被看到，内在就少了很多对抗，自然拥有更充足的精力来处理事情。尝试着，多允许一点自己吧。每个人都独一无二，仅仅只是存在，就足够珍贵。

刘淑珍

2020年（未成年人保护法）认为：校园霸凌：指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为. 其中，语言霸凌最伤人自尊！“恶语伤人六月寒” 自尊受挫，个体可能会感到无能与弱小，产生自卑，以致丧失自信！情绪不稳定，人际交往方面会有影响！....... （做创伤处理，早日走出阴暗）

高翔

学习中最麻烦的一种现象是抄袭。凭借抄袭在平时测验中获得一个不错的成绩。谁都知道这样不好，可是抄袭的诱惑太大了，对于一个中小学生来说，抄袭得来的成绩意味着毫不费力的同学羡慕，家长夸赞，老师表扬，这个诱惑实在难以抗拒。对于家长来说，不能完全不看成绩，又不能让孩子以为家长非常看重成绩。怎么沟通呢？我今天对我女儿讲，学习的成绩没那么重要，重要的是学习中的品质。一学就会代表好学，聪颖的品质；不能一学就会，但自己不放弃，愿意付出更多去努力的孩子，有百折不回的品质。学习不好，但不抄袭，真实面对结果，有诚实的勇气，即便一个孩子不学习，但是每天坚持去学校，对老师有礼貌，对同学有善意，愿意狗沟通交朋友，他也有扛住压力的心理素质。在这种种品质中，现阶段，可能是第一种结果最好，但是在人生的长河里，这些品质没有高下之分，谁也说不好，在面对生活的种种问题，哪一种品质更好。你看，我夸了种种，唯一没有提到抄袭。引导的前提是要足够宽容。

你来说说自己想法吧