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我们终其一生都是在 寻找 或者是成为 真实的自己
谷振强
我们终其一生都是在 寻找 或者是成为 真实的自己
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顾苘
追求优越和自卑感 是同一心理现象的两个不同方面。 儿童的某些特征是环境作用的结果。 相比将孩子培养的野心勃勃而言, 我们更应该培养孩子的 勇敢、坚毅和自信的品质, 要让他们学到解决问题的办法。 如果教育者能够判断 孩子努力的极限在哪儿, 那么孩子的成长和发展就更容易获得进步。
胡星星
每个人都自己的优势和弱项,但不是每个人都有那么幸运,能准确找到自己的潜能。往往最不了解你的人,就是你自己。 因此,著名心理学家约翰和哈利共同研究开发出来的“约哈利之窗”,向人们展示了人类有4种认识自身的板块。 这项研究让你瞬间明白,世上不存在没有优势的人,只有优势被埋没的人。先学会了解自己,然后超越自己。
尤四海
敌对 包括对他人的敌对态度和行为,如易发脾气、摔东西、与人争吵,甚至有攻击冲动,常伴有愤怒情绪。
周庆红
第三阶段:成为父母,家庭新成员的诞生 这一阶段的家庭最重要的任务是迎接新成员的到来。已为父母的成年人需要为孩子的到来调整彼此的相处模式,共同投入到教育孩子、提供经济支持以及家务劳动中。同时,父母需要重新处理与各自扩展家庭的关系,共同协商养育下一代以及照料上一代的角色和任务。
李丽丽
亲密关系是没有公式的,因为每个人都是独特的,没有哪一种方法可以适用于所有人。不过,虽然每个人都是独特的个体,但还是有一些原则是共通的。这些原则如下: 1.要解决问题,必须先跳脱问题的框架。 2.所有的问题,其实都是经过伪装的礼物和宝贵经验。 3.你所看到的每件事,都是你内心世界的投射。 4.每个人都有能力为自己生活中遇到的事百分之百负责。 5.自由并非来自答案,而是来自问题。 6.没有什么问题是大到爱无法解决的。
赵晓忠
你以为你以为的就是你以为的吗?这在焦点解决里面是非常有名的一个金句。 大概意思是说,作为父母的我们,总是把我们认为的强加于孩子身上,总是拿着过来人以及经验比孩子多的心态去看待孩子的事情,其实有有时候我们认为的并不一定是真的。 所以在和孩子沟通的过程中,要去试着多听听孩子怎么说?倾听是一种能力,让孩子去表达,去诉说,本身对孩子的情绪疏导也会特别有用,通过孩子的诉说,你也可以去看到你原来以为的并不是你以为的那样。 所以放下评判、指责、批评和有色眼镜,多去站在对方的角度去看一看,多去澄清,那么就会少很多沟通当中的误解。
你来说说自己想法吧