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“青少年阶段如果拒绝哲学，不看经典小说，回避人性的探讨，

那晓旭

“青少年阶段如果拒绝哲学，不看经典小说，回避人性的探讨，岁月沉淀之后终会迎来愤怒的中年直至迷惘的老年。因果不虚，都别急。 ” ——柯蓝

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王彤

解锁你的亲密关系地图： 1. 焦虑型依恋：“我需要你时刻的确认” 心理学上，这类人源于童年对关爱的不确定性。他们在关系中渴望亲密，却又害怕被抛弃，常通过“夺命连环Call”或生气来获取安全感。他们的内心独白是：“你真的爱我吗？” 2. 回避型依恋：“爱意味着可能受伤” 他们重视独立与空间，当关系过于亲密时会感到窒息并选择疏远。这通常是为了保护自己免受想象中的伤害。他们的信条是：“靠得太近，终会失去。” 3. 恐惧-回避型：“我渴望爱，但又害怕爱” 这是前两者的矛盾结合体。他们既渴望亲密，又极度害怕受伤，行为在热烈与冰冷间反复横跳，让伴侣和自己都痛苦不堪。 4. 安全型依恋：“我们既是整体，也是独立的个体” 这是最健康稳定的模式。他们能舒适地享受亲密，也坦然面对分离，善于沟通，能给予并信任对方。他们是关系中的“定心丸”。 5. 成长型关系：“爱是一个动词，我们共同修炼” 这种模式认为，爱情不是寻找一个“完美”的人，而是与一个合适的人，通过解决分歧、应对挑战，共同成长。他们把矛盾看作是深化理解的契机。如果你处在担忧痛苦中，此刻觉察就是改变的开始，我在这里，陪伴支持你去梳理和探索。无论是向安全型靠拢，还是与伴侣建立‘成长型’关系，幸福的主动权，始终在你手中。”

张广亚

那些“举手之劳”，真的只是“举手之劳”吗？生活中，总有一些人，明明自己有做事的能力，却偏偏要麻烦别人。他们总是轻描淡写地说：“哎呀，帮帮忙吧，举手之劳而已。” 但这些“举手之劳”，真的只是“举手之劳”吗？你为此付出的时间和精力，真的只是“举手之劳”吗？以前有个同事总是让我帮忙做各种表格、PPT，甚至一些私人事务。我每次都答应，结果自己的工作效率受到了很大影响，加班成了家常便饭。我也很无奈。去年，我的一个表舅让我帮忙给他孩子安排工作，我碍于情面答应了。但这孩子能力不足，工作态度也不认真，给我带来了很多麻烦，最终我不得不亲自收拾烂摊子。我真后悔当初没有果断拒绝。有时候，别人请你帮忙，并不是他们真的做不到，而是因为他们想要偷懒，而善良的你，却成了他们的“替罪羊”。所以，我们要学会分辨，哪些忙该帮，哪些忙不该帮。我们要学会在拒绝与迎合之间，找到一个平衡点。合理的拒绝，是应该的，而且是必须的！

廖诗敏

路很远，可以慢慢走。

冯二玲

不希望孩子犯错误，是一个很荒谬的想法，但又有那么多的家长在这样想，而且还这样要求孩子。成长的过程，就是一个试错的过程，家长希望孩子不犯错，并不是孩子想要的，是我们家长想要的，因为我们不愿意承受因孩子犯错而给我们带来的压力和麻烦。家长要做的，是在孩子犯错之后如何从心理上，从价值观上，从方法上，从感受上，让孩子自己有所成长，可能是我们希望的方向，也可能不是我们希望的方向，我们学着接受。更主要的是，家长用更多的精力来学会处理那些我们不愿意看到的孩子所犯错误带给我们的压力，这才是成长的根本。

史婧雅

幸福感强的人往往沉浸在对日常生活丰富的体验里，比如美食、音乐、运动、阅读；而不是活在概念里，比如成功、目标、完美、人生赢家等等。

王富菊

真正的段位，不是技巧的娴熟，而是心境的稳定。而心境的稳定，是在「上头」的那一刻，守住自我。

你来说说自己想法吧