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为爱而开 紫藤缘木而上, 条蔓纤结, 与树连理, 瞻彼屈
王义丽
为爱而开 紫藤缘木而上, 条蔓纤结, 与树连理, 瞻彼屈曲蜿蜒之状, 有若蛟龙出没于波涛间 ———————《花经》
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赵莎莎
总要去看一次日出吧, 奔赴一场云与海之间的浪漫之约, 感受不一样的烟火。
冯二玲
家庭教育是基础。 就举一个例子吧! 一个班级有50个孩子,老师是一样的,孩子每天上的课内容是一样的,但是孩子的成绩、表现却差别很大。 你说是什么原因? 这就是家庭教育导致的结果。 因为家庭对孩子的教育和培养、训练决定了孩子以什么样的方式去面对学校,面对老师,面对学习! 家庭教育是起基础性作用的! 不是说学校教育,社会教育不重要,但是家庭教育是前提,是基础! 正是在这个意义上,我们常说家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。 而学校老师我们是可以挑选的,但是家庭和父母孩子是没得选的!
刘淑珍
㊗️您在新的一年里,身体健康,家庭幸福,事业顺利,事事顺心.
中华文化里,蛇是灵性、智慧和生命力的象征,寓意着丰收、吉祥和福瑞。乙巳蛇年,㊗️您和家人,身体健康
、工作顺利
、阖家幸福
、蛇年吉祥!
珍珍老师给您拜年啦!㊗️您一顺百顺事事顺!
孙三丽
这是人生的第二个阶段。在这个阶段中,孩子的主要需求是控制身体机能,父母需要给予其足够的支持和尊重,这会让孩子感受到自己的力量,让他觉得自己拥有改变自身和影响这个世界的能力。 如果在这一阶段,尤其是在学习控制大小便的时候,孩子未能得到父母的鼓励,或者受到外界的“粗暴干预”和批评嘲讽,很容易产生害羞、惭愧的感受。在之后的人生阶段,孩子会产生强烈的自我怀疑,认为自己没用、不可爱,产生自卑情绪。极端情况下,他们甚至会怀疑自己存在的价值,认为自己失去依赖将一事无成、毫无作用。面对外界的压力,他们也无力抗争,只能乖乖屈服。一看见父母或别人生气,他们就会马上低头,不敢说话。 相反,如果在这一阶段,孩子得到父母充足的支持和鼓励,就会感受到强烈的自主性,对自己的能力保持自信。之后的人生中,他会相信自己有足以改变外部环境和影响他人的力量,在面对问题和苦难的时候也不会轻易地屈服。
梁亭亭
我想爱你,而不是抓住你 欣赏你,而不是评判你 邀请你,而不是强求你 离开你,但不需要觉得愧疚 批评你,而不是责备你 帮助你,但不会看低你 让我们的相会就是真诚的 并且能彼此润泽
杨凤鲜
请务必一次次累积别人对你的失望 不让别人失望,等于背叛自己 荣格在心理学中提出“个体化”概念。 他认为,人的一生最重要的任务不是满足外界, 而是整合内在,成为完整的自己。 这意味着,我们必须直面内心的声音, 而不是被外界支配。 荣格层曾说过一句发人深省的话: 你所有的问题,几乎都来自于你试图成为别人。 当你不断去迎合别人,就等于把“自我”丢在角落。 看似乖巧懂事,实则逐渐失去了对人生的掌控。 -----荣格《红书》
你来说说自己想法吧